18 października został zamknięty SIMO Education 2014, Hall of Technology for Teaching, który przez trzy dni gromadził się w hali 6 madryckich targów, oferta 125 firm i podmiotów sektora prezentowanie firm i referencyjnych rozwiązań dla społeczności edukacyjnej, ze szczególnym uwzględnieniem technologii informatycznych. Połączenie udało się połączyć 7526 specjalistów, trzy razy więcej niż w edycji 2013, a których głównym konkluzja jest to, że nowe narzędzia i zasoby technologiczne do nauczania w erze cyfrowej są przygotowane do wykorzystania w procesie edukacyjnym uczniów.
Zostało to również zaobserwowane w Edukacja SIMO nauczycielom i pracownikom niebędącym nauczycielami, a także przedstawicielom różnych administracji publicznych posiadających kompetencje edukacyjne w 17 hiszpańskich wspólnotach autonomicznych oraz w autonomicznych miastach Ceuty i Melilli. Były też doświadczenia z innych krajów z 200 specjalistami z 29 krajów silna obecność Ameryki Łacińskiej: Argentyna, Brazylia, Kolumbia, Ekwador, Salwador, Gwatemala, Meksyk, Panama, Paragwaj, Peru i Portoryko. Hala 6, dwieście metrów od 8, w której odbył się Tydzień Igrzysk Madryckich, w którym wzięło udział ponad 55 000 osób także wiele atrakcji z najnowszymi produktami, propozycje wiodących marek z urządzeniami stacjonarnymi i mobilnymi, interaktywne rozwiązania do projekcji audiowizualnych, drukowanie 3D, systemy uczenia się oparte na współpracy i adaptacji, robotyka, grywalizacja, rozwiązania do zarządzania, narzędzia łączności, rzeczywistość wirtualna i rzeczywistość rozszerzona i wiele innych. Co zaskakujące, ta technologia, podobna do tej stosowanej w grach wideo, nie była wystarczająca, aby zwrócić uwagę nastolatków, którzy wypełnili pawilon 8.
Pomiędzy konferencje zorientowane na sekcje edukacji obowiązkowej, które zostały zorganizowane we współpracy z czasopismem Edukacja 3.0, podkreślił autor znanego autora Marc Preński i o której niedawno opowiedzieliśmy w swojej prezentacji w Peques y Más Miguel Brechner, prezydent Plan Ceibal, program, który umożliwił szkołom Urugwaju dostarczanie technologii. Mówiono również o tym, jak odbywa się uczenie adaptacyjne z wykorzystaniem zasobów cyfrowych i / lub podręczników, odwróconej klasy, grywalizacji, robotyki, cyfrowych artefaktów, uczenia się i oceny za pomocą aplikacji mobilnych, m-learningu, użytkowania audiowizualnych w klasie, rzeczywistości rozszerzonej i wielu innych technik mających na celu promowanie i ułatwianie nauki.
Również w Edukacja SIMO, we współpracy z Edukacja 3.0Nagrody zostały wręczone Innowacje edukacyjne, w uznaniu pracy specjalistów i podmiotów sprzyjających rozwojowi i wdrażaniu rozwiązań ICT w sektorze edukacji. Ponadto druga nagroda w wysokości 1000 euro na najlepszą publiczną prezentację podczas targów, która dotyczyła zniżek Creapp, które spotkaliśmy również niedawno w Peques y Más.
Podobało mi się uczestnictwo w edukacji SIMO, bardzo ważne jest, aby rodzice wiedzieli, co robią nasze dzieci w klasie, jakie problemy nauczyciele napotykają na przyspieszenie procesu przekazywania wiedzy. A przede wszystkim trzeba wiedzieć jakie narzędzia są udostępniane studentom aby przyspieszyć, a nawet przyspieszyć naukę. Mamy nadzieję, że SIMO Education świętuje wiele edycji i że nasze dzieci przenoszą tego otwartego i przedsiębiorczego ducha w stronę firmy. Myślę, że będzie to wyzwanie w następnych edycjach SIMO Education, przygotowujących firmę do przyjęcia tych pokoleń, którzy już przybywają na rynek pracy i nauczyli się inaczej niż pracują w obecnej firmie.
