Ustalanie limitów dla dzieci to fundamentalne i niezbędne dla twojego szczęściaoraz emocjonalne samopoczucie ciebie i otaczających cię osób. Ale w przeciwieństwie do tego, w co wielu ludzi wciąż wierzy, limity można (i należy) ustalać bez uciekania się do nagród i kar, biczowania lub szantażu.
Jest to podstawa pozytywnej dyscypliny, która mówi o znaczenie wyznaczania granic empatii, szacunku i życzliwości. Lorena García Vega, pedagog, przewodnik Montessori i wychowawczyni w dyscyplinie Positive Discipline, daje nam siedem kluczy do edukacji naszych dzieci w sposób czuły i pełen szacunku. Ponieważ, jak mówi, „wychowanie z życzliwością nie jest równoznaczne z pobłażliwością”.
Jakie są ograniczenia i do czego służą?
Konieczne są granice, aby edukować dzieci i kierować nimi w sposobie życia, o tym, co jest dobre, a co złe. Ponadto, poprzez granice, rozumieją, jak powinni się zachowywać i odnosić się zdrowo do innych ludzi, aby byli szczęśliwi.
U niemowląt i innych dzieci bez ograniczeńThe Pozytywna dyscyplina nie opiera się na podnoszeniu z limitami narzuconymi przez osobę dorosłą, ale jest to filozofia wychowawcza oparta na głębokim i świadomym nauczaniu, dlatego to dziecko zastanawia się nad konsekwencjami swoich działań i szuka rozwiązań w celu naprawienia ewentualnych szkód.
Ale, jak mówi nam Lorena, ważna jest cierpliwość i zaufanie do wyników, ponieważ jest to praca z długoterminowymi celami. I zgodnie z Pozytywną Dyscypliną Jak możemy ustalić limity dla dzieci z szacunkiem i empatią?
1) Ustaw dziecko jako część limitów
Tak przy ustalaniu pewnych limitów uwzględniamy opinię dziecka, poczuje się szanowany, słyszany i cenny, a to wytworzy poczucie dobrobytu, które doprowadzi go do lepszego ich przyjęcia.
Logicznie rzecz biorąc, rodzice będą tymi, którzy ustalą spójny wzór, oprócz tego istnieją pewne ograniczenia, które nie podlegają negocjacji, na przykład związane z bezpieczeństwem i szacunkiem dla innych.
„Dziecko będzie bardziej zainteresowane zaakceptowaniem limitu, jeśli współpracowało przy jego ustalaniu rozwój dojrzałości, który pozwala na rozumowanie czyny, które poprzez spotkania rodzinne wywołują pozytywne i negatywne konsekwencje, mogą zostać uzgodnione ograniczenia dotyczące całej rodziny, a każdego członka w szczególności ”.
2) Ustaw proporcjonalne i uczciwe limity
Pozytywna dyscyplina to filozofia wychowawcza, która nie jest upokarzająca ani dla dziecka, ani dla dorosłego. Co Celem jest, aby dziecko nauczyło się działać pod własną kontrolą, ale w tym celu ważne jest ustalenie wyważonych i pełnych szacunku limitów dla wszystkich.
W Babies i innych Dziewięciu sposobach konstruktywnie powiedz swoim dzieciom „nie”„Chociaż trudno jest ustalić limity, ponieważ w wielu przypadkach nie wiemy, gdzie jest równowaga, jednym z kluczy do zapewnienia proporcjonalności i uczciwości limitów jest to, że nie upokarzaj dziecka ani osoby dorosłej".
3) Wzajemny szacunek i współpraca
Dyscyplina pozytywna unika dwóch rzeczy: z jednej strony popadania w nadmierną kontrolę dorosłych i autorytaryzm, z drugiej popadania w permisywność, to znaczy pozwalania dziecku robić, co chce. Aby to zrobić, należy ustawić limity na podstawie szacunek, empatia i współpraca.
U niemowląt i innych Od tygrysich rodziców do drobiu: co nauka mówi o najpopularniejszych stylach rodzicielskich„Ograniczenia muszą opierać się na wzajemnym szacunku i współpracy, w ten sposób, oprócz zagwarantowania dziecku poczucia przynależności i znaczenia, będziemy współpracować w zakresie nabywania umiejętności życiowych, oraz towarzyszenie dziecku w rozwijaniu jego wewnętrznego poczucia kontroli".
4) Działaj z życzliwością, a nie pobłażliwością
Lorena wyjaśnia, że kiedy rodzice zaczynają badać, informować się i stosować Pozytywną Dyscyplinę, często zdarza się, że często stają się zbyt liberalny, ponieważ mylą wychowanie z miłością i „życzliwością” z „nadmierną nadopiekuńczością”, zapobiegając rozczarowaniu dziecka lub uczeniu się radzenia sobie z frustracją.
U niemowląt i innych Bycie „rodzicami helikoptera” może negatywnie wpływać na zdolność dzieci do radzenia sobie z emocjami„Życzliwość w pozytywnej dyscyplinie jest równoznaczna z szacunkiem i potwierdzeniem twoich uczuć. W ten sposób, dzięki naszym słowom, będziemy doceniać to, co czujesz, i umożliwiając znalezienie rozwiązania, jednocześnie radząc sobie z gniewem (Rozumiem, że jesteś zły, ale na pewno jesteś w stanie znaleźć sposób na rozwiązanie tego)"
5) Niech dziecko zastanowi się nad swoim zachowaniem
Często kiedy Nie wiemy, jak to zrobić, aby przestrzegać limitów, które nakładamy na nasze dzieci, możemy zakochać się w nagrodach i karach, krzykach, emocjonalnym szantażu, wycofaniu naszej miłości, groźbach ...
Oznacza to, że jesteśmy dorośli, którzy chcą kontrolować sytuację poprzez nasze narzucanie, nie pozwalając dziecku zastanowić się nad swoim zachowaniem i jego konsekwencjami.
W „Babies” i innych „Time out” i „myślącym krześle”: ekspert w dziedzinie dyscypliny pozytywnej wyjaśnia, dlaczego nie powinniśmy stosować tych metod„Aby ukarać lub nagrodzić, dorosły musi„ złapać ”dziecko w takiej sytuacji, aby to zrobić Będziesz doświadczał pozytywnych lub negatywnych konsekwencji tylko wtedy, gdy Cię zobaczysz. Dopóki nie zostaniesz „złapany w pełną akcję”, dziecko nie nauczy się być odpowiedzialnym za swoje zachowanie, ponieważ nie zaoferowano mu możliwości doświadczania konsekwencji swoich działań bez kontroli osoby dorosłej ”.
6) Zaangażuj dziecko w poszukiwanie rozwiązania
Stanowczość zaproponowana przez pozytywną dyscyplinę, Nie polega na karaniu, wygłaszaniu kazań ani na przejęciu kontroli nad sytuacją przez osobę dorosłą, ale działając stanowczo i uprzejmie, aby modulować zachowanie dziecka, czyniąc go uczestnikiem jego działań i konsekwencji.
„Zwykle to rodzice decydują o granicach, których należy przestrzegać, i nieustannie wzmacniają je poprzez kary i kazania. Zwykle powoduje to bunt i inne negatywne konsekwencje” - wyjaśnia Lorena.
U niemowląt i nie tylko Cztery „R”: negatywne konsekwencje kary dla dzieci„Tak więc, gdy dziecko przekroczy granicę, przed ukaraniem go lub wygłoszeniem kazania, w którym dorosły każe mu zobaczyć, co się stało, możemy zadać mu pytania, które angażują go w jego działania i które pomagają mu zrozumieć: Co się stało Jak mogłeś to rozwiązać?"
„Chociaż kara może wydawać się skuteczniejsza dla natychmiastowego wyniku, Jeśli dziecko jest w stanie zastanowić się nad swoimi działaniami i współpracować w rozwiązaniuzacznie tworzyć podstawy odpowiedzialnego zachowania ”.
7) Pomóż naprawić to, co zrobiłeś
Pozytywna dyscyplina wizualizuj błąd jako wspaniałą okazję do nauki, ponieważ wszystkie usterki, usterki lub błędy można naprawić. Aby to zrobić, musimy zaangażować dziecko w poszukiwanie możliwego rozwiązania i pociągnąć go do odpowiedzialności za swoje działania i konsekwencje, jakie mają dla innych.
„Jeśli nasze dziecko dopuści się niewłaściwego postępowania lub zachowa się na szkodę innej osoby, zamiast sprawić, by poczuł się źle z powodu tego, co zrobił, bardziej wskazane byłoby podejście w następujący sposób:
- Marka dziecko myśli o tym, jak by się poczuł, gdyby mu to zrobili; to znaczy empatia w pracy.
- Z drugiej strony ważne jest to dziecko znajduje sposób na naprawę lub rozwiąż to, co zrobiłeś, najlepiej jak potrafisz.
„Pierwszą rzeczą jest przeprosiny za to, co się wydarzyło, ale także, w zależności od tego, ile masz lat, aw szczególności fakt, może pomóc ci znaleźć prawidłowe rozwiązanie, które pomoże naprawić błąd”..
W „Niemowlakach i nie tylko” Jak uczyć nasze dzieci, że kara nie ma znaczenia, ale konsekwencje ich działańKrótko mówiąc: sposób, w jaki działamy, wpływa na nasze dzieci
Dyscyplina pozytywna daje nam możliwość wyznaczenia granic szacunku, życzliwości, stanowczości i empatii, aby nasze działania oddziaływały na dziecko w następujący sposób:
Zaangażowanie dziecka Szanujemy Twoje poczucie przynależności do grupy i znaczenie, a także sprawia, że czujesz się słyszany i brany pod uwagę w swoich opiniach i odczuciach.
Motywowanie dziecka do odpowiedzialności, pomożemy Ci uczyć się na własnych błędach.
Ufając mu, będziemy zachęcać go do rozwiązywania swoich błędów, nie czując się z tego powodu źle, poniżony ani zawstydzony.
Zdjęcia | iStock, Pixabay
Podziękowania | Lorena García Vega - ConnectEmotions
