Większość senackich grup politycznych przyjęła wniosek wzywając Ministerstwo Edukacji do włączenia nauczania wiedzy z zakresu pierwszej pomocy, bezpieczeństwo na drodze, samoobrona i sytuacje awaryjne.
Wniosek został opracowany w wyniku popularnej inicjatywy (przeprowadzonej przez wolontariuszy i ratowników), zatytułowanej „Dzisiejsze dzieci mogą uratować życie jutro”.
Według Spanish Heart Foundation (która wspiera inicjatywę) tylko 10% populacji hiszpańskiej wie, jak prawidłowo wykonywać manewry podtrzymujące życie po tym, jak było świadkiem zatrzymania krążenia i układu oddechowego. Szacuje się, że dzięki odpowiedniemu szkoleniu można zaoszczędzić 70 procent przypadków po tym, jak doznało takiego zdarzenia
Pierwszy duży krok, prawne uznanie wniosku, został już osiągnięty. Propozycja sugeruje, że wkrótce będzie to Ministerstwo Edukacji promować, wraz z autonomicznymi społecznościami, drogę do rozwoju tego działania formującego, tj. treść, przedmiot, w którym ta wiedza powinna zostać uwzględniona, zalecane godziny dydaktyczne i wymagane szkolenie profesorów lub specjalistów, którzy będą prowadzić rozmowy szkoleniowe.
Wniosek przekazany do Ministerstwa Edukacji ma główny cel: przedstaw te treści w szkole, zarówno w szkole podstawowej, jak i średniej, jak już uczyłem w innych krajach europejskich (a także w Japonii i Stanach Zjednoczonych), gdzie ratowanie życia jest uważane za priorytet.
