Kiedy środowisko sprzyja, dzieci czują się bardziej komfortowo, a ich nastawienie jest mniej zmuszane do nauki. W krajach Europy Północnej dzieci często chodzą boso, kiedy wchodzą na zajęcia, tak jak robią to w domu, ponieważ na zewnątrz jest śnieg lub lód i przynoszą je do podeszwy butów.
Ale przenosząc ten model do innych krajów, odkryli, że bez butów dzieci uczą się więcej i lepiej. W Findern Primary School w Derby, w wiejskiej północnej Anglii, podjęli również tę inicjatywę zachęcają dzieci do noszenia butów do chodzenia w domu, ponieważ osiągają lepsze wyniki.
Bardziej spokojny i zrelaksowany
Szkoła ma 150 uczniów, a ich menedżerowie dbają o to, aby zachowanie uczniów zmieniło się, że podoba im się pomysł, że są bardziej spokojny i zrelaksowany.
Znając wyniki dochodzenia przeprowadzonego przez University of Bournemouth przez dziesięciolecie z dziesiątkami tysięcy dzieci w ponad 100 szkołach i 25 krajach, z którego wynika, że korzyści płynące z chodzenia boso mają również wpływ na środowisko akademickie, jeden z nauczycieli zasugerował to i władze szkolne w Anglii postanowiły wprowadzić ją w życie.
„Uczniowie, którzy uczęszczają na zajęcia bez butów, częściej dostają lepsze stopnie i zachowują się lepiej niż ci, którzy je noszą”.Autor tego badania wyjaśnia, że 95 procent dzieci nie czyta w domu siedząc na krześle w pozycji pionowej, ale zwykle szuka wygodniejszych pozycji. Będąc bez butów sprawia, że czują się jak w domu i bardziej zrelaksowani podczas nauki.
Odkryli również, że dzieci „bez butów” (bez butów) są bardziej zaangażowane w lekcje, co z kolei prowadzi do lepszych wyników w nauce.
Nawet niektórzy nauczyciele dołączyli do noszenia kapci, aby wrócić do domu w klasie i zapewnić, że poczują się bardziej zrelaksowani poprawiła się wydajność dzieci.
