Istnieje powszechny pomysł, że dzieci będą czytać więcej, jeśli będą miały takie urządzenie, jak iPad lub Kindle, ale nowe badania pokazują, że nie musi tak być.
W badaniu z udziałem dzieci w wieku od 10 do 12 lat, którzy mieli regularny dostęp do urządzeń z możliwością czytania e-książek (takich jak Kindles, iPady i telefony komórkowe) nie używali urządzeń do czytania, nawet jeśli byłyby dziećmi, które czytają codziennie. Badanie wykazało również, że im więcej urządzeń jest dostępnych dla dziecka, tym mniej ogólnie on czyta.
Sugeruje to, że zapewnienie dzieciom urządzeń, w których mogą czytać książki elektroniczne, może ogólnie uniemożliwić ich czytanie papierowe książki wciąż są ulubieńcami najmłodszych.
Odkrycia te potwierdzają wyniki poprzedniego badania, w którym przeanalizowano sposób, w jaki młodzież wolała czytać. Badanie wykazało, że chociaż niektórzy uczniowie lubili czytać książki na urządzeniach, większość, która miała dostęp do tych technologii, zwykle nie używała ich do tego celu. Co najważniejsze, najbardziej zapaleni czytelnicy książek zwykle nie czytali książek na ekranach.
Dlaczego uważamy, że dzieci wolą czytać na ekranach?
Istnieje popularna opinia, że młodzi ludzie wolą czytać na ekranach zamiast papieru, pomysł częściowo napędzany przez pisarza edukacyjnego Marc'a Prensky'ego, kiedy w 2001 roku ukuł termin „cyfrowi tubylcy”, aby odnosić się do młodych ludzi, którzy mają Dobra znajomość mediów cyfrowych i powszechnie preferujących czytanie na urządzeniach.
Ale nie wszyscy młodzi ludzie mają takie same możliwości cyfrowe, a nauka nie potwierdza twierdzenia, że wolą ekrany.
Mimo to mit wpłynął już na decyzje dotyczące wyboru źródeł książek w szkołach i bibliotekach publicznych w Australii i Stanach Zjednoczonych, gdzie niektóre biblioteki zdecydowały się usunąć wszystkie swoje książki w papier z powodu domniemanej preferencji dla książek elektronicznych.
Biblioteki robią z tym środkiem, aby ograniczyć dostęp młodych ludzi do ich ulubionego sposobu czytania, co może mieć niekorzystny wpływ na ich częstotliwość czytania.
Młodzi ludzie coraz częściej mają dostęp do urządzeń dzięki programom promowanym przez szkoły, a rodzice stają przed agresywnymi kampaniami marketingowymi, aby nadążać za technologiami edukacyjnymi w domu.
Szkoły są zachęcane do zwiększania wykorzystania urządzeń, aw przypadku Australii na przykład technologie informacyjne i technologie komunikacyjne są głównymi umiejętnościami, które należy wykazać we wszystkich przedmiotach.
Argumenty przemawiające za czytaniem na urządzeniach są solidne, ale nieuzasadnione.Dlaczego uczniowie zazwyczaj wolą czytać książki na papierze?
Czytanie na urządzeniach za pośrednictwem aplikacji prowadzi do większej rozproszenia ponieważ pozwalają użytkownikowi łatwo zmieniać aplikacje.
Dla tych uczniów, którzy mają już problemy z koncentracją, natychmiastowa nagroda za grę wideo może z łatwością przewyższyć długoterminowe korzyści płynące z czytania.
Umiejętność korzystania z technologii cyfrowej może również stanowić problem, ponieważ aby korzystać z urządzenia do czytania książek, dzieci muszą nauczyć się obsługiwać te urządzenia.
Muszą wiedzieć, jak legalnie uzyskać dostęp do bezpłatnych materiałów do czytania za pośrednictwem aplikacji takich jak Overdrive lub stron internetowych takich jak Gutenburg Project.
Wskazówki, które zachęcą dziecko do czytania
Badania naukowe pokazują, że czytanie książek jest bardziej skutecznym sposobem na poprawę i utrzymanie poziomu umiejętności czytania niż zwykłe czytanie innych rodzajów tekstu. Jednak międzynarodowe badania sugerują, że młodzi ludzie czytają coraz mniej książek.
Samo udostępnienie dzieciom urządzeń, w których mogą czytać książki elektroniczne, nie zachęci ich do czytania, ale są kilka strategii popartych badaniami Mogą pomóc zachęcić dzieci do wybrania książki.
Takie strategie obejmują:
- Niech zobaczą, że lubisz czytać. W badaniu stwierdzono, że kilku uczniów nie wiedziało, czy ich nauczyciele języków lubią czytać. Profesorowie, którzy wykazali się zamiłowaniem do czytania, zainspirowali niektórych uczniów do przeczytania większej liczby książek i zainteresowania szerszym spektrum książek.
- Twórz (i często korzystaj) przestrzenie do czytania w domu i w szkołach. Hałas, słabe oświetlenie i wiele zakłóceń może sprawić, że czytanie nie będzie przyjemne i sfrustrujemy się.
- Zachęcaj do cichego czytania Zwykle książki w szkole i w domu. Danie dzieciom czasu na czytanie w szkole nie tylko sprawia, że przyjmują rutynę czytania, ale może być również okazją dla dziecka do czytania książek, które wybrał dla własnej przyjemności.
- Zarówno nauczyciele, jak i rodzice powinni mówić o książkach, dzielenie się pomysłami i zaleceniami.
- Zachęcaj swoje dziecko i uczniów do tego czytać dla przyjemności. Chociaż wiemy, że dzieci z czasem dystansują się od książek, czasem może to wynikać z braku wsparcia, gdy zaczynają czytać samodzielnie. To sprawia, że dzieci błędnie uważają, że czytanie nie jest już ważne, bez względu na to, jak ważne jest poprawienie i utrzymanie poziomu umiejętności czytania i pisania u dzieci i dorosłych.
- Odkryj, co Twoje dziecko lubi czytać i ułatwia dostęp do książek w szkole i w domu.
Autorzy: Margaret Kristin Merga, profesor i badaczka w zakresie umiejętności czytania i pisania, promocji zdrowia i edukacji, Murdoch University i Saiyidi Mat Roni, profesor na Edith Cowan University
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w The Conversation. Możesz przeczytać oryginalny artykuł tutaj.
Tłumaczone przez Silvestre Urbón.
