JAK DZIECI ROZUMIEJĄ ŚMIERĆ I JAK Z NIMI ROZMAWIAĆ

„Mamo, co się stanie, kiedy umrzemy?” Jest wielu rodziców, którzy otrzymują tego rodzaju pytania i często trudno jest ustalić, która odpowiedź jest najlepsza, szczególnie jeśli nie wiesz, w jakim stopniu powinna ona być zgodna z twoimi przekonaniami religijnymi (bez względu na to, czy jesteś wierzącym czy nie), czy też lepiej jest „osłodzić” sprawa Najnowsze badania w dziedzinie psychologii rozwojowej dają nam porady.

Śmierć może być fascynującym tematem dla wielu dzieci, czymś, co staje się oczywiste, gdy napotkają martwe zwierzę lub roślinę. Jego obserwacje i pytania pokazują zdrową ciekawość w wieku, w którym starają się zrozumieć sens tak złożonego świata.

Jednak dla śmierć wielu rodziców jest tematem tabu podczas rozmowy z dziećmiChociaż twoje pytania mogą być dobrą okazją, aby zaspokoić swoją ciekawość i zaspokoić pragnienie uczenia się (w tym przypadku o biologii i cyklu życia), są jednak sytuacje, w których lepiej jest chodzić ołowianymi stopami.

Co dzieci wiedzą?

Większość przedszkolaków nie rozumie biologicznej części śmierci i wierzy, że śmierć jest innym stanem życia, tak jakby to był długi sen. W tym wieku dzieci często mówią, że tylko osoby starsze i chore umierają, a nawet myślą, że zmarli czują się głodni, potrzebują powietrza i nadal mogą widzieć, słyszeć lub śnić. Aby uzyskać dojrzałe i biologiczne zrozumienie śmierci, dzieci muszą najpierw zdobyć podstawową wiedzę na temat śmierci.

Zwykle w wieku od czterech do jedenastu lat dzieci stopniowo rozumieją, że śmierć jest czymś uniwersalnym, nieuniknionym i nieodwracalnym. z powodu awarii w ważnych narządach, która zakłada koniec procesów fizycznych i umysłowych. Innymi słowy, w wieku jedenastu lat większość dzieci już zrozumiała, że wszyscy ludzie (w tym ich bliscy i oni sami) będą mieli swój dzień i że nie będzie już powrotu.

Są jednak dzieci, które potrafią zrozumieć niektóre z tych elementów wcześniej, a zatem ich doświadczenia i rozmowy na ich temat mogą mieć na nich wpływ. Na przykład te dzieci, które już doświadczyły utraty ukochanej osoby lub zwierzaka, oraz te, które dzięki interakcjom ze zwierzętami mają więcej doświadczenia w cyklu życia, zwykle mają jaśniejsze pojęcie o śmierci.

Najważniejsze, aby nie czuć się zastraszonym przez podmiot: nie ignorować pytań dziecka ani próbować zmieniać tematu.

Kolejnym czynnikiem, który może sprawić, że dzieci wcześniej zrozumieją śmierć, jest poziom edukacji rodziców, niezależnie od inteligencji dzieci. W ten sposób sugeruje się, że rodzice mogą pomóc dzieciom zrozumieć śmierć, oferując jej możliwości i jasno wyjaśniając czynniki biologiczne w pierwszych latach.

Religia i kultura również odgrywają ważną rolę w kształtowaniu przekonań dziecka. Podczas rozmów z dorosłymi dzieci często uczą się nie tylko danych biologicznych, ale także „nadprzyrodzonych” przekonań o życiu ostatecznym i świecie duchowym. Psychologowie rozwojowi odkryli, że gdy dzieci się starzeją i rozumieją czynniki biologiczne związane ze śmiercią, zwykle również się rozwijają „dualistyczny” punkt widzenia który łączy wierzenia biologiczne i nadprzyrodzone.

W „Niemowlakach” i więcej Etap „Dlaczego”: jak odpowiadać na ciągłe pytania dzieci

Na przykład dziesięcioletnie dziecko może wiedzieć, że zmarły nie może się już ruszać ani rozumieć, dlaczego jego ciała przestały działać, ale jednocześnie mogą wierzyć, że zmarli są w stanie śnić lub tęsknić za innymi ludźmi.

Szczerość i delikatność

Najnowsze badania nad tym, jak dzieci rozumieją śmierć, dostarczają nam kilku wskazówek na temat najlepszego sposobu radzenia sobie ze złożonym problemem, który często jest pełen emocji.

Najważniejsze jest to nie czuć się zastraszonym przez podmiot: Nie ignoruj pytań dziecka ani nie próbuj zmieniać tematu. Zamiast tego powinniśmy postrzegać to jako okazję do zaspokojenia jego ciekawości i przyczynienia się do jego edukacji i sposobu rozumienia cyklu życia. Podobnie, uważne słuchanie tego, o co pyta dziecko i co mówi o śmierci, pozwoli nam zrozumieć jego uczucia i do jakiego stopnia rozumie przedmiot, aby wiedzieć, co należy wyjaśnić lub czy konieczne jest uspokojenie dziecka. Przesłanie, które jest zbyt uproszczone, może być nieformalne lub protekcjonalne, natomiast zbyt skomplikowane wyjaśnienie może wprowadzić więcej zamieszania, a nawet udręki.

Na przykład podanie bardzo szczegółowych informacji lub szczegółów graficznych na temat tego, jak dana osoba umarła lub co dzieje się z martwymi ciałami powodować niepotrzebne zmartwienia i udręki, szczególnie wśród młodszych dzieci. Dla niektórych dzieci idea, że zmarły może nas widzieć, może być pocieszającym pomysłem, podczas gdy inne mogą być zdezorientowane i powodować cierpienie.

Być może najważniejszą rzeczą jest uznanie, że smutek jest normalny i że naturalne jest martwienie się o śmierć.

Kolejnym ważnym aspektem jest szczerość i unikanie dwuznaczności. Na przykład powiedzenie dziecku, że zmarły „śpi”, może sprawić, że uwierzy, że zmarły może się obudzić. Badania pokazują, że dzieci, które rozumieją normalność, śmiertelność i cel śmierci, są zwykle lepiej przygotowane i znajdują się w lepszej pozycji, aby zrozumieć śmierć, kiedy następuje wokół nich. W rzeczywistości dzieci, które lepiej rozumieją, czym jest śmierć, zwykle mniej się jej boją.

Szczerość oznacza również rozpoznaj niepewność i tajemnicę śmierci, a także unikaj dogmatyzmu. Ważne jest, aby wyjaśnić, że istnieją rzeczy, o których nikt nie wie i że normalne jest wierzenie w pewne rzeczy, którym można zaprzeczyć. Bez względu na przekonania religijne lub brak wiary każdego z nich, dobrze jest rozpoznać, że inni ludzie mają bardzo różne przekonania, co sprawi, że dzieci będą bardziej szanować przekonania innych i wzbudzą ich ciekawość, próbując zrozumieć świat ze wszystkimi jego tajemnicami i zagadkami.

Być może najważniejszą rzeczą jest uznanie, że smutek jest normalny i że naturalne jest martwienie się o śmierć. Wszyscy czujemy się smutni, gdy umieramy, ale z czasem wracamy do zdrowia. Jednym ze sposobów na zminimalizowanie obaw dziecka jest podniesienie tej kwestii z realistycznego punktu widzenia. Na przykład możesz mu powiedzieć, że jest bardzo prawdopodobne, że oni i ich bliscy pozostaną przy życiu przez długi czas.

W Babies i innych „Mamo, nie chcę, żebyś został starą kobietą”: jak pomóc dzieciom, które boją się starości swoich bliskich

Jeśli dziecko jest w stanie zaakceptować śmierć ukochanej osoby lub grozi jej śmierć z pierwszej ręki, konieczne jest zachowanie taktu podczas rozmowy na ten temat. Nie oznacza to jednak, że powinniśmy być wobec tego mniej szczerzy i otwarci. Dzieci lepiej radzą sobie z lękami i obawami, jeśli mogą na nich polegać szczere wyjaśnienia O śmierci bliskiej osoby. Dla tych dzieci, które wiedzą, że umierają, ważne jest, aby dać im możliwość zadawania pytań oraz wyrażania swoich uczuć i pragnień.

Bez względu na okoliczności dzieci starają się zastąpić swój brak wiedzy, gdy ukrywamy przed nimi prawdę. Wiele razy ich wyobraźnia może być znacznie bardziej przerażająca i może wyrządzić im więcej szkody niż prawdy.

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w The Conversation. Możesz przeczytać oryginalny artykuł tutaj.

Tłumaczone przez Silvestre Urbón