Na tej podstawie, że główną komórką edukacji społecznej jest zawsze rodzina, ale odnosząc się do edukacji formalnej, którą większość dzieci otrzyma również w szkołach, jak rozmawialiśmy kilka dni temu, istnieją rodziny, które Zdecydowali się zaoferować to bezpośrednio, bez nauki swoich dzieci w oficjalnym hiszpańskim ośrodku. Edukuj jako rodzinaBez chodzenia do szkoły istnieje realna możliwość, że dla niektórych osób jest to najbardziej odpowiednie.
Kto decyduje wychowywać jako rodzina Robią to z różnych powodów. Niektórzy są przekonani, że będzie to najbardziej odpowiednia przestrzeń z powodów ideologicznych, aby stwierdzić, że system edukacji nie jest dla nich najlepszy. Inni robią to, ponieważ dziecko miało problemy lub trudności w oficjalnym systemie edukacji. Niektórzy robią to od samego początku, odrzucając żłobki i przedszkola. Inni robią to po okresie nauki i muszą podążać różnymi możliwymi ścieżkami, aby dziecko przestało chodzić do szkoły, co wyjaśnię w innym temacie.
Główną ideą jest to, że edukacja rodzinna musi odpowiadać na potrzeby i zainteresowania dzieci indywidualnie. Pochodzą one z różnego rodzaju pochodzenia, szkolenia i siły nabywczej. Nie jest specyficzny dla żadnych wierzeń religijnych ani ideologii.
Nie ucząc się i wychowywać jako rodzina Decyzja jest podejmowana zgodnie z pragnieniem dziecka oraz w zakresie praw i obowiązków określonych w naszej Konstytucji, dążąc do formy zindywidualizowanej edukacji, ale w żaden sposób nie izolowanej od społeczeństwa ani nadmiernie chronionej, ponieważ dzieci są powiązane z ich otoczenie, z innymi dziećmi i różnymi przestrzeniami.
W rzeczywistości edukacja odbywa się nie tylko w rodzinie, ale tak jak w przypadku wszystkich dzieci i zawsze tak się dzieje, w kontakcie ze społeczeństwem, w którym żyją.
Jesteś rodziny dbają o edukację dzieci, zarówno w przekazywaniu wartości i zasad, jak i w zdobywaniu wiedzy. Chociaż nie przekazują tych funkcji i obowiązków rodzicielskich instytucjom, jeśli mogą, a w rzeczywistości robią to w wielu przypadkach, udają się do specjalistów w celu zaspokojenia określonych potrzeb edukacyjnych.
Głównym problemem instytucji jest zwykle socjalizacja dzieci. Nie stanowi to jednak problemu, z pewnością to dziecko staje przed tymi rodzinami.
Najpierw wspomnę, że socjalizacja W szkole jest to coś stosunkowo nowoczesnego. Do ubiegłego wieku większość dzieci utrzymywała kontakty towarzyskie bez chodzenia do szkoły, co nie czyni ludzkości nietowarzyską. Nie wykazano też, że ta forma socjalizacji najlepiej odpowiada potrzebom dzieci wykluczając inne osoby. Jest to formuła oferująca im kontakty społeczne, ale nie jedyna możliwa dzisiaj, ponieważ nie była to jedyna w przeszłości.
Wszyscy wchodzimy w interakcje z ludźmi w każdym wieku i wieku, nie tylko z naszą grupą wiekową, dlatego, że w szkole nie przygotowuje nas specjalnie na to, co będziemy żyć w wieku dorosłym. Dzieci te kontaktują się również z różnymi dorosłymi z innymi dziećmi: w rodzinie, z przyjaciółmi, z innymi dziećmi, które uczą się w domu, z dziećmi w ich sąsiedztwie, w stowarzyszeniach, na zajęciach muzycznych, sportowych, malarskich lub tanecznych. To, czego nie robią, to spędzanie większości dnia z grupą w tym samym wieku.
Nie są izolowani, ale mają możliwość wyboru swoich relacji w oparciu o wspólne zainteresowania, a nie według wieku szkolnego, nic więcej.
Brak nauki w szkole nie jest nielegalny w Hiszpanii nie jest to zabronione w żadnym tekście prawnym. A w demokratycznym kraju to, co nie jest zabronione, nie jest nielegalne. Ponadto ta opcja jest konstytucyjnie wystarczająca. Konstytucja daje rodzicom prawo do wyboru edukacji swoich dzieci w ramach zasad konstytucyjnych i zobowiązuje je do zapewnienia proporcjonalnej edukacji.
Z tego powodu, chociaż prawo oświatowe stanowi, że nauczanie jest obowiązkowe, orzeczenia sądów są nie na korzyść rodziców i istnieją zalecenia, które wyraźnie stwierdzają, że wybór tej opcji nie narusza hiszpańskiego prawa.
W krajach demokratycznych jest to opcja edukacyjna specjalnie uznane, a w niektórych, na przykład w Stanach Zjednoczonych, dość rozpowszechnione, istnieją badania wskazujące, że dzieci uczone w domu mają umiejętności społeczne i wykształcenie akademickie wielokrotnie powyżej średniej lub co najmniej równoważne z wykształceniem dzieci w placówkach szkolnych.
Niektóre rodziny, które podążając tą ścieżką, napotkały problemy prawne wynikające z uwzględnienia nieobecności w szkole wobec swoich dzieci. Jednak rzadko wykracza poza ten punkt, ponieważ dzieci są porzucane ze szkoły i okazują się być odpowiednio przeszkolone. W innych przypadkach wystąpiły poważne problemy, gdy usługi społeczne są częścią możliwego zaniedbania.
W nich, gdy sprawa zostaje wniesiona do sędziego, sprawy są oddalane, ponieważ w decyzji nie ma niezgodności z prawem, a dzieci są pod dobrą opieką i są wyraźnie edukowane. Jednak większość rodzin nie ma z tym problemu.
Najsłynniejsza sprawa miała miejsce niedawno, gdy rodzina Branson-Sánchez, zamieszkała w Kraju Basków, została postawiona przed sądem, a sprawa została złożona i rozstrzygnięta z wielką uwagą mediów. Film, który postanowiłem zilustrować na początku tego artykułu, został nakręcony, zanim twoja sprawa zostanie trwale zarchiwizowana.
Edukuj jako rodzina Nie jest to opcja uważana przez tych, którzy to robią, za lepszą od nauki, to po prostu opcja, którą uważają za najbardziej odpowiednią dla nich i ich dzieci, bez sugerowania, że szkoła nie jest najbardziej odpowiednią ścieżką dla większości rodziny
To coś więcej niż to, co jest lepsze lub gorsze, kwestia poszanowania wolności i dostosowania ram prawnych do otaczających krajów z większym doświadczeniem w tym rozwiązaniu edukacyjnym.
