Dzieci często proszą nas o ciągłe powtarzanie tej samej historii, dopóki nie nauczą się jej na pamięć, podobnie jak my. Za tym powtórzeniem kryje się ważna korzyść, ponieważ wielokrotne słuchanie tej samej historii przyspiesza przyswajanie słownictwa przez dzieci.
Jest to stwierdzone w badaniu przeprowadzonym przez British University of Sussex przeprowadzonym z dziećmi w wieku 3 lat, które zostały podzielone na dwie grupy, aby zweryfikować naukę dwóch nowych słów.
Metody były różne dla każdej grupy. Jedna z nich usłyszała trzy różne historie, podczas gdy druga grupa usłyszała jedną historię z tymi samymi nowymi słowami. Po tygodniu okazało się, że dzieci, którym opowiadano tylko jedną historię, lepiej pamiętały nowe słowa niż dzieci, którym opowiadano trzy różne historie.
Dzieje się tak, że za każdym razem, gdy dziecko słyszy opowieść, zdobywa nowe informacje. Pierwszy raz koncentruje się na zrozumieniu historii, drugi postrzega szczegóły i opis itd.
Jeśli nowe słowa są wprowadzane w różnych kontekstach, jest mniej prawdopodobne, że dziecko może skoncentrować się na nowych słowach, ale przedstawiając je zawsze w tym samym kontekście, jest bardziej prawdopodobne, że się ich nauczy.
Posłuchaj tej samej historii wiele razy, choć czasem wydaje się monotonna, jest bardzo korzystna dla nauki, ponieważ przyspiesza przyswajanie słownictwa u dzieci.
Odżywiona i urozmaicona biblioteka motywuje przyjemność czytania w najmłodszych, ale nie ma znaczenia ilość książek, ale powtarzanie każdej z nich. Na pewno wciąż ze szczególną miłością pamiętasz książkę z dzieciństwa, którą czytałeś wielokrotnie.
