Zawsze interesujące jest postęp w badaniu mózgu dziecka, czasem z odkryciami, czasem potwierdzającymi podejrzenia. Jednym z tych badań, które analizują i opisują oczywiste, jest to, co prezentujemy dzisiaj.
Niemowlęta są świadome swoich błędów a jeśli nie dostaną tego, czego oczekują, decydują się poprosić o pomoc lub spróbować ponownie swojego celu po 16 miesiącach.
Naukowcy z Massachusetts Institute of Technology w Stanach Zjednoczonych przeanalizowali zachowanie przyjęte przez 16-miesięczne dzieci, kiedy zdały sobie sprawę, że ich zabawki nie działają. Wyniki tego badania, opublikowane w czasopiśmie „Science”, wykazały, że dzieci są wystarczająco wykwalifikowane, aby dowiedzieć się, czy nie popełniły błędu w osiąganiu celu.
Ponadto badania wykazały, że jeśli dzieci nie dostaną tego, czego oczekują, proszą o pomoc lub próbują ponownie, próbując skłonności wszystkich do osiągania swoich celów za pomocą różnych procedur.
Tak więc człowiek od najmłodszych lat potrafi zidentyfikować źródło awarii i rozróżnij przyczynę, która motywuje coś do działania lub nie wystąpienia zgodnie z oczekiwaniami. Na przykład dziecko, po próbie włączenia urządzenia i nie zdobyciu go, twierdzi, że może nie być podłączone do sieci lub że nie naciska odpowiedniego przycisku, aby nastąpił zapłon.
Do tego wniosku doszli badacze Laura Schulz, odpowiedzialna za badanie, oraz Hyowon Gweon, student Wydziału Mózgu i Nauk Kognitywistycznych w MIT, który przeanalizował zachowanie przyjęte przez kilka 16-miesięcznych dzieci, kiedy zdali sobie sprawę, że ich zabawka Nie działało. Przeprowadzono różne eksperymenty z zabawkami, a dzieciom towarzyszyły ich rodzice.
Od 16 miesiąca życia Dzieci mogą samodzielnie oceniać, czy działanie nie powiedzie się, czy nie, z powodu własnych błędów lub jeżeli we wspomnianej awarii wystąpiły okoliczności poza jej kontrolą. Próbka tego, jak wyrafinowane mogą być twoje wnioski w tak młodym wieku.
