Jeśli spróbujesz powiedzieć małemu chłopcu żart lub użyć sarkazmu, prawdopodobnie patrzy na ciebie, nie wiedząc, o czym mówisz. W przypadku dzieci imponowanie im może być jeszcze bardziej skomplikowane: kiedy naśladujesz klauna, ignorują cię i śmieją się z bzdur. Nie chodzi o to, że dzieci nie mają poczucia humoru, ale wciąż nie jest całkiem jasne, jakie rzeczy są dla nich śmieszne w różnym wieku i wieku od jakiego wieku zaczynają rozumieć takie rzeczy jak sarkazm i ironia.
Mój dwuletni syn niedawno zaczął chwytać mnie za nos i udawać, że wrzuca go do kosza na śmiech. Może nie jest to żart, który spróbuję na następnym obiedzie z przyjaciółmi, ale pokazuje, że jego poczucie humoru rozwija się.
Głównym czynnikiem koniecznym do rozwoju humoru u dzieci jest socjalizacja. Dzieci powinny zrozumieć, że dzielą się doświadczeniami z inną osobą, zanim zaczną tworzyć poczucie humoru. Zazwyczaj robimy to ze śmiechu i dzieląc się reakcjami z innymi ludźmi, proces ten rozpoczyna się skutecznie, gdy tylko noworodek doświadcza kontaktu wzrokowego z innymi ludźmi i uśmiecha się. Psycholog Lew Wygotski uważał, że tego rodzaju humorystyczne interakcje społeczne naprawdę mają na celu ułatwienie rozwoju poznawczego dziecka.
W Babies i nie tylko Życie ze śmiechem jest lepsze: jak faworyzować poczucie humoru u dzieci Jednak dziecko musi mieć podstawowe umiejętności poznawcze aby móc opowiadać dowcipy w pierwszej kolejności (poza zwykłą zabawą). Najważniejsza byłaby wyobraźnia, a także umiejętność przyjęcia innej perspektywy i języka. Ponieważ umiejętności te rozwijają się w różnym tempie u każdego dziecka (ponieważ stale rosną i zmieniają się w okresie dojrzewania i dorosłości), nie ma solidnej teorii, która mogłaby dokładnie określić konkretne etapy rozwoju dziecka. humor w zależności od wieku.
Język
Prawie wszystkie rodzaje humoru wymagają zrozumienia, że istnieje niespójność między koncepcją a sytuacją. Innymi słowy, śmiejemy się, gdy rzeczy nas zaskakują, ponieważ wydają się nie na miejscu. Weźmy na przykład następujący dowcip: „Koń wchodzi do baru, a kelner mówi: dlaczego ta twarz jest taka długa?” Zabawne może być to, że koń zwykle nie wchodzi do baru, ale żart jest zabawny, ponieważ najpierw zadajemy sobie pytanie, dlaczego będzie smutny koń, a następnie rozumiemy, że wyrażenie to ma dwa różne znaczenia: koń ma dosłownie znaczenie , długa twarz.
Dlatego może się tak wydawać język jest warunkiem rozwoju humoru. Niemowlęta, które nadal nie potrafią mówić, i młodsze dzieci o ograniczonym języku zazwyczaj cieszą się humorem fizycznym, takim jak gra w kukułkę. Jednak te proste żarty o mniejszym popycie poznawczym niż żarty oparte na języku są również oparte na zrozumieniu, że istnieje niezgodność. Gra w kukułkę ma element zaskoczenia, ponieważ ktoś nagle pojawia się znikąd.
W rzeczywistości wielu badaczy twierdzi, że kluczem jest komunikacja, a humor ułatwia proces nauki języka.
Z niemowląt i innych rzeczy śmieją się dzieci?Wyobraźnia
Wyobraźnia odgrywa ważną rolę w wykrywaniu niespójności, ponieważ pomaga dzieciom zlokalizować się w innym miejscu, reprezentować role społeczne, w których normalnie by nie grały, a nawet udawać, że ich nos nie jest już na ich twarzy.
Wyobraźnia zaczyna pojawiać się u dzieci około 12-18 miesięcy. Co ciekawe, odpowiada to momentowi, w którym dzieci zaczynają kopiować dowcipy rodziców (angażując ich w tworzenie własnego stylu humoru). W rzeczywistości dzieci w wieku zaledwie siedmiu miesięcy mogą celowo powtarzać wszelkie zachowania wywołujące śmiech, takie jak śmieszna buźka lub gra w kukułkę.
Rozwój wyobraźni jest ważny, aby dziecko mogło produkować własne dowcipy, gdy nadejdzie czas, i jest to coś, co zaczyna się pojawiać około dwóch lat, przy czym dowcipy często oparte są na przedmiotach, takich jak wkładanie bielizny w głowa lub pojęciowy, jak potwierdzić, że „świnia robi mu”.
Kiedy wymyślają własne dowcipy, dzieci zwykle inspirują się tym, czego się uczą i należy zauważyć, że jest to coś, co pomaga im zrozumieć normy społeczne. Na przykład mój syn często żartuje, że jego przyjaciel Lilly „spieprzył podłogę”, a to dlatego, że w tym czasie nauka chodzenia do łazienki jest ważną częścią jego życia. Żarty na ten temat to dobry sposób na poznanie rytuałów społecznych i emocji towarzyszących temu procesowi, zwłaszcza gdy uczą się reagować na różne wpadki.
W Babies i nie tylko Jak przetrwać etap kupa-pierd-pierdnięcie-siusiu ... z humorem Złudzenia i oszustwa
Inną umiejętnością poznawczą, która pomaga dzieciom rozwijać humor, jest zrozumienie, jak działa ludzki umysł. Ważne jest, aby wiedzieli, że różni ludzie mogą wiedzieć inne rzeczy lub mieć inne stany psychiczne (i że niektórzy ludzie mogą się mylić lub zostać oszukani). Na przykład, gdy rodzice udają, że są nieświadomi dziecka, które zakrada się, aby go przestraszyć, jest to w rzeczywistości przykład dziecka, które rozumie oszukiwanie.
W rzeczywistości istnieją badania, które wykazały, że ten rodzaj wiedzy jest niezbędny dla dzieci do zrozumienia bardziej złożonych żartów, które obejmują sarkazm i ironię. Dochodzenie wykazało, że niektóre dzieci w wieku zaledwie trzech lat (choć zwykle w wieku około pięciu lat) są w stanie zrozumieć niektóre formy ironii. W eksperymencie dzieci cieszyły się pokazem lalek, a następnie zadawano pytania na temat tego, co zobaczyły. Przykładem ironii jest to, że marionetka stłukła talerz, a inny skomentował: „Twoja matka będzie bardzo szczęśliwa”. Niektóre dzieci mogły się śmiać i rozumieć, że to nie było dosłowne i że matka wcale nie byłaby szczęśliwa.
Inne badania utrzymują, że rozumienie ironii rozwija się poprzez własne doświadczenia z humorem, a nie poprzez wykorzystywanie złudzeń lub wiedząc, że można oszukać inną osobę. Żart jest czymś społecznym i kulturowym, więc część tego procesu uczy się poprzez interakcje społeczne.
Kiedy dzieci rozwiną podstawowe rozumienie innych i własną wyobraźnię, mogą wykorzystać swój humor do odkrywania emocji, zarówno możliwe, jak i prawdziwe. Na przykład, jeśli dziecko zacznie rzucać niewidzialne jedzenie i krzyczy z radości: „Jestem katastrofą”, możesz sprawić, że jeden z rodziców zachowa się, jakbyś był zły. Żart w tym przypadku pozwala im bezpiecznie odkrywać gniew.
Więc jeśli chodzi o humor dzieci, musimy być cierpliwi. Na szczęście, ponieważ wszystkie te filmy Disneya i Pixara byłyby znacznie trudniejsze do zniesienia bez żartów, których dzieci po prostu nie rozumieją. Na razie kradnijmy nosy.
Autor: Paige Davis, profesor psychologii, University of Huddersfield.
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w The Conversation. Możesz przeczytać oryginalny artykuł tutaj.
Tłumaczone przez Silvestre Urbón
Zdjęcia | Pixabay
