Od lewej do prawej widać Ivan, Marcos, Antonio profesora i Sergio w placówkach Google, kiedy poszli odebrać nagrodę jako zwycięzcy Google Science Fair.
W Peques i Más cieszymy się, że mogliśmy zrobić wywiad z trzema młodymi zwycięzcami po tym, jak ich nauczyciel Antonio Guillén do którego dziękujemy również za ułatwienie kontaktu z trzema uczniami.
W wywiadzie, o którym rozmawialiśmy jakie było zwycięskie doświadczeniez jak radzą sobie z naukąz jakie mają cele w krótkim i średnim okresie oraz jak korzystają z technologii na twoich zajęciach Wywiad został opublikowany, pokazując odpowiedzi otrzymane od każdego ucznia, wskazując jego nazwisko na początku Iván, Sergio i Marcos.
Jak dowiedziałeś się o konkursie Google Science Fair i jak się do niego przygotowałeś
Ivan: Antonio ostrzegł nas, że konkurs odbędzie się na całym świecie, ale że mamy mało czasu, więc będziemy musieli ciężko pracować, aby wszystko przygotować. Musieliśmy zrobić dwuminutowe wideo, a następnie wyjaśnić projekt i rzeczy o nas na podstawie, którą ci dali.
Sergio: Dowiedzieliśmy się dzięki naszemu profesorowi Antonio Guillénowi, gdy nie było czasu na przesłanie materiału o naszym projekcie. Dlatego musieliśmy ciężko pracować w tych dniach, aby nagrywać filmy z prezentacjami i wszystkie informacje.
Marcos: Dowiedzieliśmy się dzięki naszemu profesorowi Antonio, który otrzymał wiadomość e-mail z informacją o konkursie. Zaproponował nam to, choć ostrzegł nas, że musimy ciężko pracować w tym tygodniu, ponieważ termin się skończył i to zrobiliśmy. W tym celu przeprowadziliśmy krok po kroku to, co musieliśmy wziąć udział w konkursie: filmy, prezentacje, wystawa itp.
Jak przebiegła uroczystość z nagrodą Google
Ivan: prawda jest taka, że nie było uroczystości, tej nocy wszyscy byliśmy finalistami grającymi w Crash Pad, który mieliśmy. Ta podróż dała nam jeszcze większe pragnienie kontynuacji naszego projektu i rozszerzenia go.
Marcos: Nagroda została nam wręczona w Kalifornii. W Kalifornii prezentowaliśmy projekt, a kiedy skończyliśmy wystawę, odbyła się ceremonia wręczenia nagród, wtedy wiedzieliśmy, że wygraliśmy. Nie mogliśmy w to uwierzyć, kiedy nasze zdjęcie wyszło z nazwiskami na ekranie. Pozostaliśmy z kamienia i stopniowo przyswajaliśmy go. Podróż z szacunkiem do Kalifornii i znajomość Google'a była fenomenalna, wyjątkowe doświadczenie. To była niesamowita prawda.
Jakie wrażenie wywarło na Tobie Google
Ivan: wycieczka do Google była WIELKA, odwiedziliśmy obiekty i obejrzeliśmy wszystkie udogodnienia, które otrzymali pracownicy. Mają boisko do siatkówki, rowery do poruszania się po kampusie i wiele innych udogodnień. Przed wyjazdem obejrzałem film dokumentalny, aby dowiedzieć się czegoś więcej na temat historii i jej przebiegu. Myślę, że nie mogłem powiedzieć, co lubiłem najbardziej, ponieważ wszystko było niesamowite. Byłem trochę rozczarowany, że nie pokazali nam słynnego slajdu.
Marcos: Byliśmy w siedzibie Google przez kilka dni. Jednego z nich pamiętam, że nas nauczono i dostaliśmy prototyp samochodu, który jechał sam, widzieliśmy udogodnienia i jak ludzie, którzy tam pracowali, wyprowadzali się na zewnątrz z rowerami w centrali. Podobała mi się organizacja i dystrybucja pokoi. Bardzo podobał mi się również fotel, w którym można było spać, wydawało się to bardzo wygodne.
Czy eksperymenty w laboratorium są tak ważne, jak twierdzi Antonio?
Ivan: Myślę, że kiedy doświadczasz, osiągasz wyniki i to motywuje.
Sergio: od dzieciństwa pasjonuję się biologią. Ważne jest, aby pracować w laboratorium, ponieważ to tam uczysz się, używając materiału, wizualizujesz różne organizmy pod mikroskopem, a następnie fotografujesz i klasyfikujesz je. Również za pomocą różnych czujników, których użyliśmy do pomiaru czynników fizyko-chemicznych itp.
Marcos: Naukom podobały mi się nauki od najmłodszych lat, zarówno w branży technologicznej, jak i biologicznej. Jak mówi Antonio, praktyki te są ważne, ponieważ pomogły nam poznać sprzęt laboratoryjny, obsługiwać instrumenty takie jak mikroskopy i wiele innych zadań.
Z jakimi informacjami korzystasz, aby spełnić Twoje wymagania dotyczące wiedzy naukowej?
Ivan: Zwykle sam nie szukam filmów na YouTube ani programów telewizyjnych o nauce. Jeśli jest jakieś odkrycie lub coś, co mnie interesuje, szukam w Internecie.
Marcos: Konsultowaliśmy strony takie jak projekt wodny stworzony przez nauczyciela, na którym jest wiele filmów. Również przez YouTube, a następnie sporadyczne książki lub encyklopedie.
Jak korzystasz z technologii w procesie szkolenia i edukacji?
Ivan: w klasie jedyną technologią, z której korzystamy i tylko sporadycznie, są komputery.
Marcos: W instytucie korzystaliśmy z projektorów, komputerów, mikroskopów, tablic do pisania odręcznego itp. W domu uzyskiwałem dostęp do różnych stron z laptopa, tabletu itp.
Jakie szkolenia musisz zidentyfikować i wierzyć, że można ich uczyć z większym naciskiem w szkole
Ivan: Najbardziej zabawne i interesujące z zajęć są, z mojego punktu widzenia, eksperymenty i debaty.
Sergio: Warto brać udział w zajęciach, choć jest to zawstydzające. Co się dzieje, jeśli nie mówimy tego, co wiemy, nie uczymy się. A zatem, kiedy się mylimy, nauczyciele korygują nas, aby kontynuować naukę.
Marcos: Na początku, jeśli powiem ci prawdę, wstydziłem się mówić przed telewizorami i radiami na wypadek, gdybyś czegoś przegapił, ale stopniowo zyskujesz pewność siebie i jest dobry do komunikacji. Klasa z interwencjami uczniów jest lepszą klasą, ponieważ sprawia, że jesteś mniej nudny i bardziej interesujący. Jest to lepsze niż wtedy, gdy nauczyciel umieszcza autopilota w porządku obrad.
Jak reagujesz na wyzwania matury?
Ivan: na tym kursie jesteśmy w 1 klasie liceum. W tej chwili przeprowadzamy mały przegląd pokoju, więc nie jest to takie trudne, będziemy musieli zobaczyć, kiedy zaczniemy wchodzić w nową materię.
Sergio: Właśnie rozpoczęliśmy szkołę średnią i myślę, że będzie to trudne (mam nadzieję, że nie), ponieważ aby uzyskać tytuł licencjata, który robię, czyli naukę (biologię), musiałem zmienić swoje Centrum. Na początku dostosowanie się do nowego centrum, nowych nauczycieli, nowych przedmiotów kosztuje, choć mam nadzieję, że wszystko pójdzie dobrze.
Marcos: W tym roku ukończyłem I maturę w Tomas Mingot. Różne przedmioty z innymi absolwentami szkół średnich, które mam, to technologia przemysłowa, rysunek techniczny, matematyka oraz fizyka i chemia. Nazywa się to technologicznym licencjatem naukowym. Wszyscy nauczyciele powiedzieli nam, że chip należy wymienić, że włożono więcej trzciny cukrowej i że badania i prace domowe należy wykonywać każdego dnia. I to prawda, jest trudniej i trzeba więcej się uczyć.
Czego oczekujesz od przyszłości
Ivan: Myślę, że życie kręci się bardzo często, więc jeszcze tego nie rozważałem. Tak, chciałbym wyjechać za granicę (studiować lub pracować przez kilka lat), ponieważ dużo się uczę, zarówno języków, kultur, jak i innych sposobów widzenia.
Sergio: Jak powiedziałem wcześniej, bardzo lubię biologię, a teraz w szkole średniej wybrałem ten przedmiot do wyboru. Chciałbym kontynuować naukę na uniwersytecie i nie miałbym nic przeciwko, gdyby było to w innych miastach. Kiedy kończę karierę, chciałbym mieć pracę, w której muszę podróżować po całym świecie. Na przykład tydzień na badanie tego ekosystemu we Francji. Chociaż chciałbym również kontynuować naukę życia wody, ponieważ jest to bardzo fajny projekt, z którego można uzyskać wiele wyników.
Marcos: Idę krok po kroku. Najpierw chcę uzyskać tytuł licencjata, po zatwierdzeniu będę miał czas, aby zjeść głowę, aby wybrać uniwersytet. Wyścig nie jest jeszcze jasny, a strona nie. Chciałbym studiować poza Hiszpanią, chociaż nie miałbym nic przeciwko pracy lub studiowaniu tutaj. Praca, którą mam, będzie związana z nauką, mam to bardzo jasne.
Jak dotąd wywiad z Ivánem, Sergio i Marcosem. Trzech licealistów z naciskiem na naukę i bardzo jasnych pomysłów.
Daję ci dzięki Iván, Sergio i Marcos Za hojność w odpowiedziach i mam nadzieję, że odniesiesz wiele sukcesów w swoich badaniach. I oczywiście Życzę ci spełnienia marzeń.
In Peques and More | Antonio Guillén, profesor biologii: „każda działalność eksperymentalna wnika głęboko w studentów”
