Rodzice krążyli w kółko, myśląc, że możemy zaoferować naszym dzieciom najlepszą metodę edukacyjną. Czasami jednak zapominamy, że nasze dzieci już wprowadzają mechanizmy szeregowe doskonale sprawdzone przez ewolucję ludzkich istot trzy podstawy uczenia się dziecka: błąd, gra i imitacja modeli. Zacznijmy mówienie o błędzie.
Błąd
Błąd jest prawdopodobnie najważniejszą z tych wszystkich baz wiedzy i w których zwykle popełniamy błędy częściej, z dobrą intencją, ale ograniczając szanse dziecka na naukę przez to.
Istota ludzka została zaprojektowana do uczenia się metodą prób i błędów. Rób coś kilka razy, aż będziesz w stanie to kontrolować. Zakładanie naturalnych granic, stosowanie doświadczenia i wyciąganie wniosków.
Niektóre uczenie się może odbywać się wyłącznie autonomicznie i pod wpływem naturalnego impulsu do poznawania i poznawania. Rodzice są gwarantami bezpieczeństwa dziecka, a nie ci, którzy muszą wszystko dla nich zrobić lub którzy muszą nieustannie korygować lub wyznaczać cele, czasem nieodpowiednie dla ich normalnego procesu rozwoju.
W rzeczywistości dorośli uczą się o wiele więcej dzięki doświadczeniu i osobistym eksperymentom niż na podstawie tego, co mówią nam inni. Słowo „zło” powinno zostać usunięte z języka edukacyjnego, czasem dlatego, że zaprzecza dziecku, przekazując, że nie jest zdolny, zabija jego ciekawość, a inni, być może nawet gorzej, wyznaczają cele przed czymś, co może być zaskakującą i twórczą ścieżką osobistą.
Niech dzieci próbują popełniać błędy (zawsze, oczywiście, zapewniając im bezpieczeństwo, ale nic więcej). Czego uczysz się na własnych błędach, uczysz się na zawsze.
Biorąc pod uwagę znaczenie pozwól dziecku popełnić błędyzobaczymy jutro trzy podstawy uczenia się Dziecinna gra.
