Wirusowe wyzwania u nastolatków: dlaczego tak często „zaczepiają” i jak uchronić je przed niebezpieczeństwem

Zaledwie kilka dni temu rozmawialiśmy o ostatnim absurdalnym wyzwaniu wirusowym wśród nastolatków, „Desk Challenge”, które polega na powieszeniu krzesła ze stojaka na klasie i siadaniu na nim z biurkiem na górze.

Upadek może spowodować poważne konsekwencje dla zdrowia dzieci. Ale są jeszcze bardziej niebezpieczne, które mogą nawet spowodować śmierć. Dlaczego przed lawiną tych wirusowych wyzwań rozmawialiśmy z ekspertem w dziedzinie technologii dla dzieci i młodzieżyJorge Flores García, dlaczego wyjaśniają nam, dlaczego te „gry” zaczepiają nasze dzieci i co rodzice mogą zrobić, aby je chronić.

Dlaczego przyciągają nastolatków?

Jorge Flores, dyrektor Friendly Screens, który promuje bezpieczne i zdrowe korzystanie z Internetu i innych technologii informacyjno-komunikacyjnych w dzieciństwie i okresie dojrzewania, wyjaśnia, że ​​chociaż nie ma badań nad przyczynami wyzwań wirusowych, istnieją można wskazać cztery czynniki, za pomocą których mogą zaczepić nasze dzieci:

• Chłopcy podejmują ryzyko, charakterystyczne dla wieku. Nie są świadomi prawdziwego niebezpieczeństwa.

• Triumf kultury wystawy i konkursu, aby mieć obserwujących i przyciągnąć uwagę.

Te wirusowe wyzwania przynoszą wyjątkowość, widoczność i potrzebę akceptacji i szukają popularności.

W Babies and more Alert na „grę śmierci” lub niebezpieczne wyzwanie, w którym nastolatki topią się, dopóki nie stracą przytomności

• Nastolatki mają niewielką empatię z tym, co widzą po drugiej stronie ekranu. Pozostaje jak film, widzą go jako rozrywkę, nie zastanawiając się, dlaczego tak się dzieje i jakie są konsekwencje tego wyzwania w ich otoczeniu.

• Obrazy pojawiające się na ekranie są znormalizowane. Dlatego, ponieważ wyzwania wyglądają online, wyglądają jak coś normalnego, z codziennym życiem, którego nie mają. Myślą: „Nie musi to być źle, ponieważ zostało wykonane i może się zdarzyć bez konsekwencji”.

Jak chronić nasze dzieci przed wyzwaniami?

Jorge Flores uznaje, że jest to skomplikowane zadanie, ponieważ trudno jest wykryć sygnały, a także nie ma czynników predysponujących: „Są to zachowania, które nie są powtarzalne i zwykle są punktualne, w zależności od tego, co nosisz”.

Dlatego najlepsze, wyjaśnia ekspert, jest to, że rodzice pracują z dziećmi dwa czynniki ochronne:

1. Rozwój poczucia własnej wartości, co wzmocni ich osobistą akceptację bez uciekania się do tego, że chłopcy muszą „dopingować” „polubieniem”. W ten sposób zmniejszamy ich potrzebę akceptacji przez innych.

2. Krytyczne myślenie. Pomóż im rozważyć kryterium podejścia do sprawy z różnych punktów widzenia.

W YouTube Babies i innych YouTube zabrania niebezpiecznych wyzwań z udziałem nieletnich i obraźliwych żartów, które powodują szkody emocjonalne u dzieci

Ale nadal ważne jest, aby rodzice (a także nauczyciele) nie patrzyli w drugą stronę. Jeśli wykryjemy jakiekolwiek widoczne ślady na ciele dziecka lub zmiany jego zachowania lub wyników w szkole, musimy z nim porozmawiać, aby znaleźć przyczyny i rozwiązać problem.

Ekspert zapewnia, że ​​należy rozumieć, że zadaniem rodziców jest nadzorowanie aktywności ich dzieci w Internecie za pośrednictwem aplikacji i programów kontroli rodzicielskiej (zawsze za ich zgodą).

Zezwolenie na swobodny dostęp do treści publikowanych w Internecie może prowadzić do konsumowania treści nieodpowiednich dla ich wieku, takich jak niebezpieczne wyzwania wirusowe lub pornografia, lub ofiary cyberprzemocy.

Ale ten środek nie działa w przypadku starszych nastolatków, ponieważ nie ma szczególnego nadzoru nad tego rodzaju wyzwaniami, aby je wykryć, a rodzice nie przybywają na czas:

„Jeśli chcą, zrobią to, czy tego chcemy, czy nie. Zdolności nadzorcze są bardzo ograniczone, wiedzą, jak ukryć swoje działania. Nadzór jest w porządku, ale nie jest łatwo powstrzymać ich przed uczestnictwem lub rozprzestrzenianiem wirusowych wyzwań. W rzeczywistości mogą to nagrać mobilny lub innego młodego mężczyzny. Nie da się tego kontrolować ”.

Dodaje, że najlepiej jest rozmawiać z naszymi dziećmi na temat wyzwań wirusowych, a jeśli zauważymy, że zwrócą na siebie uwagę, możemy to uznać za znak, że możesz w nich interweniować i skorzystać z okazji, by dać im nasz punkt widzenia.

„Najbardziej odpowiednie jest praca z nastolatkami o dwóch najbardziej globalnych umiejętnościach, rozwijanie ich poczucia własnej wartości i krytycznego myślenia, które mogą je chronić i będą przydatne przez całe życie”.

Stwierdza to dyrektor Friendly Screens, który zachęca rodziców do analizowania tych praktyk ze swoimi dziećmi i przewidywania, że ​​mogą zobaczyć, co robić, jest bardzo atrakcyjne: „Chodzi o to, aby być widzianym również oczami rodziców, aby zmienić swoje podejście do wyzwań”.

Dodaje, że jasne jest, że dokonają własnej interpretacji i interpretacji swoich rówieśników. Ale nie z tego powodu musimy przestać oferować im naszą własną alternatywną wizję.

Muszą nauczyć się działać, ponieważ nie wszystko jest do zaakceptowania

Jorge Flores wyjaśnia to „Nawet jeśli rodzice myślą inaczej, ich dzieci ich słuchają, a na koniec mają„ szansę ”, aby pomyśleć dwa razy przed zaangażowaniem się w wirusowe wyzwanie, a nawet pomyśleć o potępieniu go, jeśli dowiedzą się, co się dzieje i że mogą być niebezpiecznym ”.

I dodaje, że tutaj ważna jest rola ojcowska: jeśli uświadomiłeś sobie, że w tych praktykach istnieje pewne ryzyko, zrozumiesz, że nie jest to banalność, że nie będzie to ukradkiem, ale empatia wobec ludzi i że Ma etyczny obowiązek temu zapobiec.

„Umiejętność ochrony i ochrony innych jest niezbędną praktyką i że mogą się uczyć z naszą pomocą”.

Nastolatki powinny zrozumieć, że walka z nimi jest oznaką niepokoju, zainteresowania rówieśnikami, a nie odłączeniem się od ich grupy. Musimy szukać pozytywnego podejścia.

W „Babies” i nie tylko „Alfabet diabła”, nowe wyzwanie wirusowe, które powróciło w Instytucie Asturii

Tak więc, według dyrektora Friendly Screens, kiedy są świadkami lub otrzymują wirusowe wyzwanie dla swoich telefonów, mogą wybrać:

• Nie bierz udziału, nie rozpowszechniaj. Oznacza to, że nie nadaje się temu pozytywnego znaczenia i nie dzieli się nim, nie angażuje się bezpośrednio.

• Spróbuj wygenerować poważną analizę tego, co się dzieje i jakie może to mieć konsekwencje. Możesz promować tę debatę, wprowadzić ją. „Dzieci są inteligentne i potrafią analizować sytuacje”.

• Przekazuj go bliskiej dorosłej i godnej zaufania osobie, która może sobie z tym poradzić spokojniej i na pewną odległość.

Jeśli prawa są łamane lub zagrożone jest bezpieczeństwo danej osoby, młodzi ludzie powinni poinformować osobę, którą mają pod ręką: rodzice są zwykle najbliżsi, ale także ośrodek edukacyjny, a nawet policja. „Nie musisz podawać ręki, ponieważ wyzwanie może mieć fatalne konsekwencje”, dodaje ekspert ICT.

W rzeczywistości pamiętaj, że policja ma kanały do ​​zgłaszania lub ostrzegania, że ​​nielegalne czyny są popełniane anonimowo, dzięki czemu prowadzą dochodzenie bez podawania danych, co jest kluczowe w przypadku nieletnich. „Są to wezwania do anonimowej pomocy”.

Jorge Flores zwraca uwagę, że zmienił się kontekst tego, jak żyjemy w wieku dojrzewania, ale także „podjęliśmy nasze wyzwania”, chociaż nie były one tak ważne, ani nie miały reperkusji, którą mają teraz. Ale cel jest taki sam: „Pomóż im rozwinąć umiejętności i kryteria, aby dobrze się bawili i umieli postępować bez dramatyzmu w obliczu potencjalnych wyzwań”.

I daje nam ostatnie ostrzeżenie: jeśli chcemy chronić nasze dzieci, możemy opóźnić zakup ich pierwszego telefonu komórkowego, „Ponieważ przypadkowo dajemy im narzędzie, gdy mogą jeszcze nie być wystarczająco dojrzałe”.

Edukacja w zakresie odpowiedzialnego korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych ma kluczowe znaczenie, nie tylko aby nie wpaść w zaklęcia tego rodzaju wyzwań, ale nie kontynuować ich rozpowszechniania.

W „Dzieciach” i nie tylko Policja ponownie ostrzega o „Momo” i prosi rodziców o kontrolowanie filmów, które oglądają ich dzieci

Zdjęcia | iStock