Chociaż istnieją prądy pedagogiczne i psychologiczne, które uważają, że kontakt z telewizją we wczesnym wieku jest szkodliwy, prawda jest taka, że telewizja jest ważnym elementem w wielu domach, a po trzech lub czterech latach korzystanie z niej jest normalne Dzieci bawią się. Proponuję dziś korzystać z telewizji, aby ułatwić naukę.
Oglądaj telewizję we właściwy sposób
Na początek muszę powiedzieć, że czas, w którym małe dziecko może oglądać telewizję, musi być ograniczony i odpowiedni dla każdego wieku. I to nie powinno zastępować zabaw i doświadczeń, których dzieci potrzebują do prawidłowego rozwoju psychicznego i ciała.
Nadmiar telewizji może mieć szkodliwy wpływ na rozwój dzieci i zawsze należy pamiętać, że potrzebna jest uwaga osoby dorosłej, która towarzyszy im w ich emocjach i odkryciach.
Jeśli jednak zdecydujemy się na telewizor w domu i pozwolimy dzieciom go oglądać, z pewnością możemy go zdobyć zysk jako element zabawy i edukacji. W świecie nowych technologii możemy z nich korzystać, aby jak najlepiej je wykorzystać, a telewizja jest także oknem na świat i elementem, który dobrze wykorzystywany pomaga nam poszerzać ich edukację.
Niezbędne wskazówki do oglądania telewizji z dziećmi to to, że osoba dorosła zawsze ogląda telewizję z nimi, unikaj używania jej jako opiekunki wybierz programy ostrożnie, najlepiej używaj filmów, aby nie narażać ich na reklamy lub nieodpowiednie treści i nigdy nie umieszczaj telewizora w pokoju dziecinnym.
Nie powinniśmy mieć telewizora w tle, jeśli nie programujemy przez chwilę, aby go oglądać, a przede wszystkim powinniśmy zapobiegać włączaniu go z dziećmi w domu, ponieważ wiele treści jest dla nich nieodpowiednich. Przede wszystkim nie umieszczaj w prasie wiadomości, debat dla dorosłych ani programów rozrywkowych i filmów z przemocą. Ale bądź ostrożny w dowolnym momencie, jeśli mamy go nawet w godzinach dziecięcych, mogą być narażeni na reklamy lub przyczepy, których nie powinno się oglądać. Dlatego Jeśli korzystamy z telewizji, zawsze wybieraj programy i w miarę możliwości preferuj filmy.
Nie chodzi mi o naukę ułatwiania nauki za pomocą telewizji, aby dać dzieciom programy, które rzekomo poprawiają ich zdolności poznawcze lub intelektualne, takie jak słynny Baby Enstein, ale aby nauczyć się, że w wielu programach dla dzieci istnieją ważne elementy, które możemy „wyciągnąć” wątek ”.
„Pociągnij nić” w telewizji
Mówiłem o koncepcji „ciągnięcia za wątek” w edukacji, opartej na temacie lub aspekcie zainteresowania dziecka, aby rozwijać i pogłębiać naukę. Ponieważ dzieci bardzo lubią swoje ulubione programy, możemy dodać do rozrywki możliwość wykorzystania ich jako pierwszego kroku ciągnąć nić, zawsze obecny i będący elementem komunikacyjnym, którego brakuje TV, który będąc jedynie nadajnikiem i używając wyłącznie elementów dźwiękowych i wizualnych, uzupełnia go objaśnieniami i grami.
Używając konstruktywistycznej perspektywy, rozumiemy to dziecko buduje swoją naukę na podstawie tego, co przyswaja z otoczeniaDlatego rola towarzyszącego dorosłego będzie niezbędna jako uzupełnienie tego, co otrzymuje z telewizji.
The media nie eliminują ani nie zastępują ludzkiej komunikacji, mogą nawet stanowić pozytywny element zrozumienia środowiska społecznego i kulturowego, a także oferują ogromne możliwości wiedzy. Chociaż jego wykorzystanie będzie pełniejsze od siódmego roku życia, a szczególnie pozytywne w szkołach średnich, gdy zrozumienie wiadomości i krytyczna ich analiza jest niezbędna, będziemy w stanie wykorzystać ją jako element edukacyjny od najmłodszych lat, co pomoże uczynić jej bardziej racjonalne wykorzystanie w przyszłość
Naprawdę telewizja jest elementem edukacyjnym Cokolwiek robimy, to nam się podoba, czy nie, więc lepiej naucz się go używać i naucz dziecko, jak to robić. Naszym celem będzie wykorzystanie wybranych programów odpowiednich do wieku i dojrzewania dziecka, nauczenie go krytycznego podejścia do treści oraz pogłębienie pojawiających się pojęć i tematów, sprzyjających jego motywacji.
Podstawowa koncepcja korzystania z telewizji w nauce
Przed podaniem praktycznych przykładów tego, co możemy znaleźć w konkretnych programach dla dzieci, należy rozważyć niektóre podstawowe pojęcia, które pomogą nam wybrać odpowiednie do korzystania z telewizji w nauce właściwie.
Ważne jest przede wszystkim zrozumienie podstawowe wartości w programie, niezależnie od tego, czy są to osoby pozytywne, czy inne, które przejawiają zachowania lub pomysły związane z przemocą lub dyskryminacją. W rzeczywistości w większości programów skierowanych do dzieci znajdziemy w mniejszym lub większym stopniu agresywne sytuacje, ale poprzednia wizualizacja pomoże nam je odrzucić lub, jeśli zdecydujemy, że dziecko je zobaczy, wtedy możemy wyjaśnić, co mamy ponieważ nie nadają się do pokojowego i pełnego szacunku współżycia.
Istotność treści Jest to kolejny czynnik, który możemy wziąć pod uwagę, ale nie jest to fundamentalne, ponieważ, jak zobaczymy później, a bardziej w przypadku małych dzieci, z prawie każdego programu będziemy mogli wydobyć odpowiednie treści, coś, co być może będziemy musieli bardziej uważać w przyszłości . Chociaż bardziej niż kiedykolwiek musimy priorytetowo traktować czynnik rozrywki, musimy zawsze pamiętać, że uczymy się więcej i lepiej, gdy coś sprawia nam przyjemność.
Będziemy dalej rozmawiać telewizja jako element uczenia się i dam wam przykłady programów dla dzieci, które będziemy mogli wykorzystać, aby „wyciągnąć nić” i zaoferować dzieciom edukację i rozrywkę w tym samym czasie.
