Podręczniki: różnice w nabywaniu według Autonomicznej Wspólnoty miejsca zamieszkania

Hiszpańska Konfederacja Stowarzyszeń Rodziców Studentów zorganizowała dziś konferencję prasową dane porównawcze dotyczące systemów pozyskiwania książek i cen stołówek szkolnych. Oferujemy dziś analizę związaną z podręcznikami.

Tylko w dwóch wspólnotach (Andaluzja i Nawarra) podręczniki są całkowicie bezpłatne, przy użyciu modeli pożyczek i ponownego wykorzystania. Ta gratyfikacja jest uwzględniona w Planie wspierania rodzin z Andaluzji i jest prawem Andaluzyjczyków. Na ten kurs obejmuje podobną liczbę ośrodków i studentów niż w ubiegłym roku (odpowiednio 3439 i 920 455).

Istnieją również trzy społeczności w których rodziny nie mają pomocy: są Balearami (nie wezwano do zakupu ani ponownego wykorzystania), Madryt (rozważa się jedynie pożyczkę dla rodzin znajdujących się w sytuacji charytatywnej) oraz Wspólnotę Walencji, gdzie istnieją bardzo specyficzne środki pomocy dla rodzin znajdujących się w sytuacjach skrajnej potrzeby.

Systemy wypożyczania i ponownego wykorzystywania podręczników są szczególnie ulepszone w Asturii (gdzie poradnictwo bezpośrednio pomaga rodzinom i ośrodkom); Wyspy Kanaryjskie, z modelami pożyczek; Kastylia i León, Estremadura i Galicja (są dzieci w wieku szkolnym, które otrzymują pomoc w formie Banku Książek zarządzanego przez centra).

Aby zakończyć wycieczkę, należy wspomnieć o Aragonii, Kantabrii, Castilla la Mancha, Ceucie, Murcii i La Rioja, społecznościach, w których nazywane są stypendia lub granty na zakup podręczników, ale zwykle są niewystarczające (od 60 do 130 euro w podstawowym / 120 do 170 w wtórnym).

Oprócz tych danych Istnieje wiele inicjatyw prywatnych i społecznych takie jak pożyczki książkowe między rodzinami, targi wymiany podręczników, a nawet centra edukacyjne (w społecznościach, których raport nie przewiduje jako faworyzujący te modele), które były w Bank Book Book zarządzane przez AMPA od lat lub we współpracy z centra, nawet z radami miejskimi.

Krótko mówiąc, próby (lub brak woli) rozumienia pojęcia edukacji publicznej są wyraźnie rozróżniane; w tym sensie możemy się uczyć polityka łagodzenia nierówności w krajach takich jak nasza sąsiednia Francja.