Istnieje wiele badań, które przeprowadzono na nabywanie języka u dzieci, a także sposób, w jaki musimy je stymulować, lub najczęściej popełniane błędy, które mogą opóźnić ich rozwój słowny.
Wiedzieliśmy, że rozmowa z naszymi dziećmi od urodzenia jest dla nich bardzo korzystna, ale ostatnie badania właśnie to odkryły ta rozmowa powinna być „dwukierunkowa”, ponieważ im większa liczba interakcji, tym lepszy rozwój języka u dziecka.
Badanie przeprowadzone w 1995 r. Sugerowało, że dzieci należące do rodzin o wyższych dochodach ekonomicznych i wyższym poziomie społeczno-kulturowym, usłyszeć około 30 milionów słów w ciągu pierwszych trzech lat życia, że dzieci z rodzin o niskich dochodach. Wpłynęłoby to na przyswajanie słownictwa, rozwój języka i rozumienie czytania.
Ale teorię tę niedawno rozwiewają badania przeprowadzone przez Massachusetts Institute of Technology (MIT), które wykazały, że rozwój mózgu dziecka jest ważniejszy niż dialog i rozmowa w obie strony z dorosłymi, że fakt wystawienia na większą liczbę słów.
„Nowe badania wydają się sugerować, że im bardziej rodzice angażują się w rozmowę ze swoim dzieckiem, tym silniejsza będzie reakcja mózgu dziecka na rozwój języka” - powiedział profesor neurobiologii poznawczej John Gabrieli.
Jak przeprowadzono badanie
Odkrycie to stanowi ostatni akcent ważnej pracy, która została opracowana w ciągu ostatnich 20 lat i która została sfinansowana między innymi przez Narodowy Instytut Zdrowia Dziecka w Stanach Zjednoczonych.
Badania skupiły się na badaniu słowny rozwój dzieci w wieku od czterech do sześciu lat wieku i zastosowano system o nazwie Language Environment Analysis (LENA), który pozwolił naukowcom nagrywaj każde słowo wypowiedziane lub usłyszane przez każde z dzieci a następnie zbadaj odpowiedź mózgu za pomocą testów obrazowania.
Uczestniczących rodziców poproszono o użycie magnetofonu za każdym razem, gdy rozmawiali ze swoimi dziećmi, od rana do wieczora przed snem. Nagrania te zostały przeanalizowane przez program komputerowy, który uwzględnił trzy parametry:
- Liczba słów wypowiedzianych przez dziecko,
- Liczba słów usłyszanych przez dziecko
- I ile razy dziecko i dorosły utrzymywali wymiana słów w obie strony, niezależnie od tego, kto rozpoczął rozmowę
Badacze powiązali większe umiejętności językowe (słownictwo, gramatykę i rozumowanie werbalne) z dziećmi, które utrzymywały większa liczba dwustronnych rozmów z dorosłymi, i nie tyle z tymi, którzy słyszeli większą liczbę słów, jak wówczas sądzono.
Wzajemna rozmowa z dziećmi daje im większą możliwość ćwiczenia umiejętności komunikacyjnych, w tym rozumienia tego, co mówi inna osoba i odpowiedniego reagowania.Dlatego badacze zachęcają rodziców do angażowania swoich dzieci w rozmowy w bardzo młodym wieku, bez względu na to, jak bardzo naszym zdaniem nie zrozumieją nas lub uznają to za stratę czasu.
„Oczywiście dwulatek nie będzie z tobą rozmawiać o filozofii, ale dialog z nim, niezależnie od jego umiejętności werbalnych, jest dla niego bardzo cenny” - mówi Rachel Romeo, absolwentka Harvardu i główna autorka artykułu.
„Musimy rozmawiać z naszymi dziećmi od momentu ich narodzin, a prawdopodobnie nawet w łonie matki. Ale ten język musi być częścią związku. Nie chodzi o przekazywanie słów dziecku przez cały dzień, jeśli nie ma z nim związku ”
Czy ekrany mogą zastąpić relacje międzyludzkie?
Po tym badaniu naukowcy z MIT zadają sobie teraz następujące pytanie: czy sztuczna inteligencja może przyczynić się do rozwoju mózgu dziecka w podobny sposób, jak w przypadku rozmowy z dorosłymi?Jest to wielka niewiadoma, którą mają nadzieję ujawnić w przyszłych badaniach, chociaż sugerują to niektóre wstępne badania pewna „inteligentna” technologiaPodobnie jak programy komputerowe zdolne do prowadzenia rozmowy, mogą oferować dzieciom dodatkowe korzyści. Jednak inni badacze są bardzo sceptyczni wobec tego pomysłu i nie wierzą, że technologia może zastąpić relacje międzyludzkie.
W każdym razie i bez względu na to, co mogą pokazać przyszłe badania związane z wykorzystaniem technologii w tej dziedzinie, pamiętaj znaczenie komunikacji z naszymi dziećmi.
Porozmawiajmy z nimi i poczekajmy na ich odpowiedź: nawiążmy szczególny dialog, gdy są niemowlętami, i odpowiadajmy tylko bełkotem, a gdy dorastają, pozwalamy im wyrażać się bez krojenia lub mówienia w ich imieniu.
IStock Photos
Przez MIT News
W Babies and More Amazing Facts o sposobie, w jaki rozmawiamy z dziećmi, Utrzymywanie kontaktu wzrokowego z dzieckiem ułatwia komunikację między nimi, Dekalog, aby stymulować język dziecka
