Ręce noworodka traktują nas, ale także zaskakują nas siłą, jaką posiadają podczas ściskania, tak się nazywa odruch chwytania. Kiedy wkładamy przedmiot lub palec do dłoni dziecka, bierze go i ściska małą ręką w taki sposób, że możemy nawet podnieść go na nogi, nie puszczając.
Chociaż najśmieszniejsze jest to, że to samo odbicie znajduje się również w stopach, kiedy ocierają się o dowolną powierzchnię, dziecko kurczy palce u stóp, jakby chciał się czegoś trzymać. Według ekspertów odruch ten jest odziedziczony po naszych przodkach, kiedy ludzie mieli duże ilości włosów na ciele, służyli dzieciom przylgnąć do ciała matki w razie niebezpieczeństwa.
Odruch ten znika w krótkim czasie i zostaje zastąpiony przez nowy rodzaj uczenia się, który zawiera intencje i rozwija się wraz z dojrzewaniem mózgu dziecka, kiedy zaczyna on zdobywać koordynację, zdolność chwytania i manipulowania rzeczami itp. Opanowanie rąk u dziecka wymaga nauki i ciągłego odkrywania, które możemy wyraźnie zobaczyć. W pierwszym miesiącu widzimy, jak dziecko prawie przez cały czas trzyma zamkniętą pięść, chwyt uścisku jest na porządku dziennym. W drugim miesiącu nadal zachowuje ten refleks, ale mniej rygorystyczny, dziecko częściej otwiera swoje małe dłonie. W trzecim miesiącu zaczyna się niezwykła zmiana, która bez użycia siły trzyma przedmiot, który wkładasz do małej dłoni i potrząsa nim, chociaż wciąż na niego nie patrzy.
W czwartym miesiącu zaczyna patrzeć na swoje małe dłonie, wkłada je do ust i ssie. Zmiana zaczyna się podkreślać znacznie bardziej dzięki dojrzewaniu jego mózgu, już we piątym miesiącu, dziecko zaczyna rozciągać ręce, aby spróbować dotknąć przedmiotu, chociaż wciąż kosztuje go to trochę, ponieważ nie oblicza dobrze odległości. Zmiana z piątego na szósty miesiąc jest bardzo znacząca, możesz już brać przedmioty jedną ręką i na nie patrzeć. W siódmym miesiącu jest w stanie wziąć jednocześnie dwa przedmioty, po jednym w każdej dłoni, dzięki rozwojowi poczucia koordynacji i skupienia wzrokowego.
Od tego momentu świadomość dziecka na rękach jest bardzo niezwykła, w ósmym miesiącu dziecko uczy się upuszczać rzeczy, a nawet celowo upuszcza zabawki, to działanie jest częścią jego nauki związanej z koordynacja W następnych miesiącach, aż do końca roku, zabierze zabawki do ich eksploracji, uderzy je w dźwięki, zacznie zbierać małe rzeczy, używając kciuka i palca wskazującego, jakby były pincetą. Jeśli dasz mu książkę dla dzieci, spróbuje przewrócić strony, będzie mógł zamontować wieżę z kostkami zabawek i rzuci nam piłkę ręką.
Do tego momentu twoje dziecko przeżywało wielką ewolucję dzięki ciągłemu uczeniu się, liczne próby się opłaciły, są to małe i wielkie postępy, które pomagają mu i pozwalają mu się rozwijać. Obserwowanie, jak rozwija się dziecko we wszystkich jego aspektach, zapewnia ogromną satysfakcję, gwarantuje jego intelektualną, fizyczną i emocjonalną ewolucję, ponieważ dzięki ich rękom mają świat na wyciągnięcie ręki.
