„Powrót do szkoły” jest tutaj. Jest wiele dzieci, które zaczynają po raz pierwszy i rodzą się liczne wątpliwości rodziców dotyczące tego, jak możemy im pomóc w okresie adaptacji. W niektórych ośrodkach jest to powszechne rodziny mogą towarzyszyć swoim dzieciom w klasie przez kilka dni, ale nie jest to przedłużona praktyka we wszystkich przedszkolach, a tym bardziej w szkołach.
Jednak niektórzy eksperci uważają, że akompaniament jest bardzo pozytywny dla dziecka, ponieważ pozwala mu nabrać pewności siebie i rozpocząć kurs w bardziej zrelaksowany sposób. Zapytaliśmy Mª Victoria Gómez, pedagog i nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej we Wspólnocie Madrytu, o ten temat: adaptacja w towarzystwie rodziców, tak czy nie? Co powinniśmy wziąć pod uwagę?
Czy to pozytywne, że rodzice są w klasie w okresie adaptacji?
"Tak, bez wątpienia. Jako dorośli powinniśmy położyć się na miejscu dziecka: gdybyśmy nagle zostali uwolnieni w obcym miejscu i bylibyśmy otoczeni przez nieznanych ludzi, co byśmy czuli? Prawdopodobnie nie znaleźlibyśmy nic wygodnego. Cóż, zdarza się to dzieciom takim samym, ale pomnożonym przez tysiąc, ponieważ nie mają one zdolności rozumowania, że mamy dorosłych, ani naszych strategii komunikacyjnych ”.
„Myślę, że byłoby bardzo pozytywnie, gdyby przez tydzień rodzice mogli towarzyszyć swoim dzieciom w klasie przez rozsądny czas, który oceniam na co najmniej godzinꔄWychodzące dzieci, które nie mają problemów z adaptacją, będą bardzo dobre, jeśli będą z rodzicami, tak jakby były bez nich, choć na pewno w towarzystwie rodziców bardziej im się to podoba”
„A w przypadku dzieci, które mają zły czas i cierpią z powodu separacji, mogą być w nowej przestrzeni i otoczone nowymi twarzami, ale w towarzystwie twoich rodziców zapewni bezpieczeństwo. Logicznie rzecz biorąc, nie zapobiegnie to utracie separacji, gdy ich rodzice odejdą, ale wpływ ten zostanie zminimalizowany, ponieważ dziecko zobaczy, że chociaż środowisko jest mu nieznane, nic się nie wydarzyło. ”.
Jaki jest idealny wiek dla rodziców, aby przebywać z dziećmi w klasie przez pierwsze kilka dni?
„Myślę, że tak Moment, w którym dzieci najbardziej potrzebują tego kontaktu, jest między pierwszym a trzecim rokiem życia. To znaczy pobyt w przedszkolu i pierwszy kurs wczesnej edukacji. Po czterech latach nie uważam już za konieczne ”.
Ale są niuanse!
Chociaż Mª Victoria wyjaśnia, że ten sposób dostosowania byłby idealny dla dzieci, podkreśla również obecność pewnych czynników, które mogą utrudnića i musimy wziąć to pod uwagę. Dlatego w wielu ośrodkach nie jest to przedłużona praktyka.
„Z jednej strony musimy wziąć pod uwagę kwestię pojednania rodziców, ponieważ nie we wszystkich zawodach możemy sobie pozwolić na nieobecność przez co najmniej godzinę, aby być w klasie z naszymi dziećmi. Jest wielu ludzi, dla których taka praktyka byłaby niewykonalna ”.
„Kiedy dla z powodów zawodowych lub osobistych rodzice nie mogą towarzyszyć swoim dzieciom w klasie W okresie adaptacji można korzystać z innych krewnych, takich jak dziadkowie, wujkowie lub starsze rodzeństwo. Ale niestety nie zawsze jest to możliwe, a są dzieci, które naprawdę nie mogą liczyć na to, że ktoś będzie im towarzyszył w tych dniach..
„Albo jest pewne, że absolutnie wszystkim dzieciom będzie towarzyszyć, albo tego rodzaju okres adaptacyjny nie powinien być przeprowadzany, ponieważ dzieci pozostawione same sobie czują się bardzo przesiedlone i mają naprawdę zły czas”.„Prawdą jest, że w wielu szkołach i na uczelniach, podczas kursów, w których uczestniczą rodziny, organizowane są warsztaty lub zajęcia. I zawsze znajdujemy przypadki rodzin, które z jakiegokolwiek powodu nie mogą uczestniczyć. Ale w tych przypadkach kurs Jest już zaawansowany, a uczniowie zintegrowani, więc nie mają tak złego czasu. rejestracja i pierwsze dni, kiedy musisz się nimi zająć, a wszystkie dzieci powinny być na równych warunkach ”.
Z drugiej strony Victoria podkreśla także znaczenie towarzyszyć naszym dzieciom w tle, wspierając ich emocjonalnie, ale zachęcając ich do nawiązania kontaktu z nauczycielami, którzy im towarzyszą.
„Jeśli na przykład nasz syn zapyta nas, czy może wziąć zabawkę, którą widział w klasie, powiemy mu, aby poprosił nauczyciela o pozwolenie; lub jeśli ma on pytania lub pytania dotyczące szkoły, zachęcamy go do przeniesienia go do nauczycieli. W ten sposób rodzice mogą pomóc dzieciom nawiązać pierwszy pewny kontakt z nauczycielami ”.
Dla wielu rodziców „powrót do szkoły” jest synonimem napotkanych nerwów, wątpliwości i emocji. Jeśli masz szczęście być w stanie towarzyszyć swojej córeczce w pierwszych dniach adaptacji, skorzystaj z niej i przeżyj ją intensywnie: to z pewnością fantastyczne doświadczenie dla was obojga!
A dla tych, którzy nie mają takiej okazji, pamiętajcie, że możemy pomóc naszym dzieciom na wiele innych sposobów i że musimy również zaufać nauczycielom, którzy zajmą się nimi podczas kursu, ponieważ przyjmą one nasze dzieci z najlepszym uśmiechem i Cała twoja miłość Szczęśliwy powrót do szkoły!
Zdjęcia | iStock
