Myślę, że to dobra wiadomość, gdy mówimy o zaburzeniu takim jak autyzm, na które jest tyle wątpliwości i pytań, na które można odpowiedzieć, tak wiele metod dalszego badania. Wspólnota Kanaryjska chce zostać pionierem w Hiszpanii i Europie, stosując metodę analizy zachowania opracowaną na Uniwersytecie Columbia (Stany Zjednoczone), dzięki której jest osiągana przyspieszyć naukę języków u dzieci z autyzmem.
Przejawem tego była niedawna „Międzynarodowa konferencja na temat wczesnego wykrywania autyzmu i innowacyjnych reakcji edukacyjnych”, w której podkreślono analizę zachowań stosowanych (ABA) i jej zastosowanie w szkole poprzez wspomniane wyżej system, zwany „CABAS”.
CABAS pochodzi od akronimu w języku angielskim „kompleksowego zastosowania analizy behawioralnej w szkole”, co możemy przetłumaczyć jako „kompleksowe zastosowanie analizy behawioralnej do nauczania”.
Metodę tę opracował profesor Columbia University Douglas Greer, który przez 46 lat uczył się dzieci autystycznych, aby zmusić je do nauki i nauki. Kluczem, jak często pamiętamy z Babies i innych, jest wczesna diagnoza tego zaburzenia.
Metoda CABAS jest równie ważna dla dzieci z trudnościami w nauce lub z problemami językowymi, podobnie jak w przypadku małoletnich imigrantów, powiedział, że istnieje jeszcze jeden powód, aby promować tę dziedzinę badań na Wyspach Kanaryjskich.
Według specjalistów metoda CABAS nie oznacza, że wszystkie autystyczne lub inne dzieci z zaburzeniami ewoluują do „normalnych” parametrów innych dzieci bez tych zaburzeń, ale osiąga to przyspieszyć nabywanie umiejętności werbalnych, zaliczka bez wątpienia ważna.
Ponadto w kontekście, w którym nie występują liczne ośrodki specjalizujące się w zaburzeniach behawioralnych i uczących się, takich jak autyzm, wydaje mi się ważne, że wprowadzenie i rozwój tej nowej metody jest ważny, ponieważ może przynieść nowe ośrodki i specjalistów, jednocześnie szukając sposobów na Zrozum wszystko o autyzmie.
