Rozpocznie się 20 kwietnia I Światowy Kongres Edukacji dla Dzieci na rzecz Pokoju zorganizowane przez Światowe Stowarzyszenie Edukatorów Niemowląt. Przez trzy dni w Pałacu Kongresowym w Albacete odbędą się konferencje i dialogi oraz zostaną podzielone się doświadczeniami na temat znaczenia edukacji podstawowej jako podstawowego czynnika w innych systemach edukacji.
Pierwsze etapy szkolne dzieci są fundamentalne i konieczne jest, aby nauczyciele i wychowawcy mieli do dyspozycji całą niezbędną broń, aby zagwarantować odpowiedni rozwój dzieci obciążonych wartościami, pojęciami lub sposobami zachowania zgodnymi z pokój i zawsze całkowite odrzucenie przemocy. Konieczne jest unikanie za wszelką cenę, że nasze dzieci żyją w kulturze, w której znajdują się takie wartości, jak pogarda lub przemoc, widzimy je codziennie w wiadomościach. Poniżej przedstawiamy niektóre cele zaznaczone w tym wydarzeniu:
„• Uznanie edukacji wczesnoszkolnej, początkowej lub przedszkolnej za wsparcie systemów edukacyjnych i ich pierwszego łącza. Tylko dzięki edukacji od wczesnego dzieciństwa osiągniemy świat w pokoju.
• Podkreśl etap edukacji początkowej i przedszkolnej jako ideału osiągnięcia harmonijnej osobowości u dzieci, a także, że kształcenie w wartościach musi rozpocząć się wcześnie, gdy kształtuje się w tym wieku.
• Udostępnić nauczycielom procedury edukacyjne i metodologiczne, które pozwalają im formułować u dzieci zasady, wartości, koncepcje i zachowania zmierzające do osiągnięcia pokoju i odrzucenia przemocy jako istotnych elementów ich osobowości. Proponujemy ciągłe przyzwyczajenie się u dzieci, które warunkuje wszelkie działania w przyszłości, przeniesienie wartości, które pozostają w czasie, które trwają przez cały okres winorośli.
• Apel z miasta Albacete do całego świata, że tylko dzięki edukacji dla wszystkich, wysokiej jakości, sprzyjającej włączeniu społecznemu i pełnej wartości w szerokim znaczeniu tego słowa, można osiągnąć lepszy świat.
• Wzywaj instytucje ponadnarodowe, a zwłaszcza rządy świata, do przydzielenia zasobów i zmobilizowania niezbędnej woli, aby wszystkie dzieci świata, bez różnicy, ze względu na rasę, kolor skóry, płeć, język, religię, pochodzenie krajowa lub społeczna, ekonomiczna pozycja, narodziny lub jakikolwiek inny warunek, wreszcie mają wykształcenie, na jakie zasługują, z samego faktu bycia dziećmi od momentu urodzenia. ”
