Dzieci uczą się poprzez zabawę. Od pierwszych dni narodzin do okresu dojrzewania zabawa jest fundamentalną częścią rozwoju dziecka. Ponadto staje się to szczególnie ważne, ponieważ odnosi się bezpośrednio do jego wzrostu. Oznacza to, że służy jako bodziec dla konkretnych zmian fizycznych, które zachodzą przez całe jego życie i które znajdują odzwierciedlenie we wzroście wielkości.
Eksperci określają rozwój jako uporządkowany postęp, podczas którego dziecko zdobywa coraz bardziej wyrafinowaną wiedzę i umiejętności. Gdy maleństwo rośnie, gra ewoluuje i staje się złożona. Dopóki każde dziecko rozwija się w swoim własnym tempie, nie ma dwóch, które rozwijają się w tym samym lub takim samym tempie. A gdy maleństwo rośnie, gra inaczej. Oznacza to, że aktywność zmienia się, gdy dziecko się uczy. Jednak wygląd różnych rodzajów gier nie różni się w zależności od dziecka, tylko wiek początku. W tym sensie zabawki Odpowiednie są szczególnie istotne, ponieważ stymulują zdolności dzieci.
Cztery różne rodzaje gier
Eksperci zdefiniowali trzy rodzaje gier, które odpowiadają różnym etapom rozwoju dziecka: funkcjonalne lub ruchowe, symboliczne i oparte na regułach. Od pierwszego roku życia pojawia się również gra budowlana, która odbywa się jednocześnie z pozostałymi trzema.
Każdy z nich odpowiada innemu etapowi rozwoju dziecka. Etap sensoryczny i motoryczny odbywa się od urodzenia do dwóch lat, a dominująca gra jest funkcjonalna lub ruchowa. Polega na powtarzaniu działania, które daje natychmiastowy i przyjemny rezultat.
Gra funkcjonalna lub ćwiczeniowa
W ciągu pierwszych czterech miesięcy życia dziecko bawi się tym, co jest w jego zasięgu: ciałem. Ssanie dłoni jest jednym z najczęściej powtarzających się zachowań, a także poruszanie rękami, nogami lub głową. W tej fazie dziecko reaguje na bodźce świetlne i dźwiękowe, więc odpowiednimi zabawkami są te, które zapewniają bodźce wzrokowe lub słuchowe. Na przykład telefon komórkowy wisiał nad łóżeczkiem lub kolorowe wisiorki To emituje trochę dźwięku.
Po czterech miesiącach dziecko zaczyna oddziaływać z otoczeniem. Jeśli przypadkowo dotkniesz obiektu, który wydał dźwięk, który przykuł twoją uwagę, spróbujesz potrząsnąć ręką, aby zabrzmieć. Później bada go, podchodzi, odsuwa i testuje. Jeśli w pobliżu znajdują się inne obiekty, spróbujesz się do nich dostać. Grzechotki, ragdoll, plastikowe przedmioty, które mogą gryźć, wiadra z dźwiękiem, zabawki muzyczne, na przykład, dodadzą ci otuchy w tej fazie. Wszystkie z nich można znaleźć w katalogach takich jak Falabella.
Od ośmiu miesięcy do dwunastu dziecko jest bardziej zainteresowane swoim środowiskiem. Wszystko wewnątrz i na zewnątrz łóżeczka to nowy obiekt do odkrycia. Teraz działaj, aby osiągnąć cel. Dzięki nowo odkrytej mobilności próbuje przenieść się do interesującego go obiektu i go zatrzymać. A jeśli coś przeszkadza, to to rozdzieli. Miękkie zabawki, które umożliwiają trzymanie go, które ułatwiają i zwiększają ruchy, to dobre opcje.
Od 12 do 18 miesięcy jego umiejętności motoryczne są zaakcentowane, dzięki czemu gra staje się bardziej instrumentalna. Teraz na przykład spędzaj przyjemne chwile, manipulując łopatą zabawki, aby przesuwać przedmioty znajdujące się w piaskownicy. Uderzające są także zabawki, które emitują dźwięki lub muzykę, gdy są obsługiwane.
Gdy zbliża się 24 miesiące, dziecko odgrywa symulację w życiu codziennym. Na przykład udaje, że rozmawia przez telefon lub je pusty talerz. Zabawki, które pozwalają naśladować typowe czynności, są odpowiednim bodźcem na tym etapie.
Symboliczna gra
Nazywana również fikcją, jest to najbardziej reprezentatywna gra z dzieciństwa, w którą gra się w wieku od dwóch do sześciu lub siedmiu lat. Polega na symulowaniu sytuacji lub interpretowaniu nieobecnych postaci. Na początku wykonuje bardzo proste symulowane czynności. Na przykład: nakarm lalkę lub przeczesz ją.
W miarę wzrostu dziecka gra się rozwija. Reprezentacje stają się złożone i odgrywają role. Nie ogranicza się już do naśladowania codziennych czynności wykonywanych w domu, teraz przyjmuje rolę wymagającą różnorodnych działań. Na przykład gra z lekarzem i pacjentem i w locie decyduje, co zrobić: podać mu zastrzyk lub bandaż, założyć wacik lub zmierzyć temperaturę.
Na tym etapie potrzebuje realistycznych zabawek, które pomogą mu odegrać swoją rolę; W takim przypadku jest to przypadek medyczny, który pozwala troszczyć się o „pacjenta”, którym może byćlalki lub lalki, o które można dbać.
Po czwartym roku życia gra przestaje być osobista, staje się kolektywna. Będąc w stanie komunikować się, niemowlę może bawić się z innymi chłopcami w jego wieku i przyjmować rolę. Interakcja z innymi staje się grą kooperacyjną, która obejmuje działania i role. Im bardziej zróżnicowana jest rzeczywistość, którą znają, tym bardziej zróżnicowana i złożona jest fabuła gry. Pokaż więc, że coraz lepiej rozumiesz życie dorosłych.
Gra w zasady
Od 6 lub 7 lat dziecko bawi się zasadami, w których każdy uczestnik wie, co robić. Podobnie, zaakceptuj, że reguł nie można zmienić, ponieważ są one obowiązkowe. W tym sensie gry przyczyniają się do nauki dziecka w kontaktach towarzyskich, zmienianiu się, przestrzeganiu zasad i rozważaniu punktu widzenia innych uczestników. Na poziomie poznawczym pobudzana jest pamięć, język, rozumowanie i refleksja. Gry i zabawki które wymagają udziału kilku uczestników, przynoszą wiele korzyści.
Gra budowlana
Po ukończeniu 12. miesiąca życia dziecko rozpoczyna grę budowlaną. Co ciekawe, najpierw odbywa się to w pionie, a następnie w poziomie. Oznacza to, że najpierw buduj wieże, układając obiekty nad innymi, a następnie wyrównuj obiekty jeden po drugim, aby utworzyć pociągi. W wieku trzech lat próbuje przedstawić obiekt swojego otoczenia: dom, samolot, most. Legos, puzzle, bloki, przedmioty z różnych materiałów, kształty i kolory, które można układać w stosy, dopasowywać i uzyskiwać kształty, są pomocne w stymulowaniu umiejętności motorycznych.
Z drugiej strony, od 6 roku życia dziecko zwykle buduje, aby ćwiczyć swoje zdolności poznawcze. Dlatego zwiększa się czas koncentracji i koncentracji; a także analizy i syntezy. Ponadto ma lepsze zrozumienie przestrzeni.
Rola rodziców w zabawach dzieci jest kluczowa, ponieważ ich bliski udział i wzmacnia więź między ojcem i synem. Pozwala ojcu lub matce dowiedzieć się więcej o swoim dziecku, jego gustach i reakcjach na różne sytuacje. Ponadto uczestnictwo dorosłych sprawia, że dziecko czuje się kochane i pod opieką. Jednak poza intencją pedagogiczną ważne jest, aby dziecko mogło swobodnie bawić się, aby cieszyć się grą, a doświadczenie jest naprawdę przyjemne. Dlatego zabawki nie zawsze muszą być dydaktyczne, pobudzaj wyobraźnię i kreatywność, stąd znaczenie wyboru zgodnie z etapem rozwoju.
Pamiętaj, że dziś istnieje kilka sklepów internetowych, w których możesz skorzystać ze zniżek i promocji Cyberlunes.
