W weekend 10 i 11 kwietnia były dni wielkiego zainteresowania nauczycieli i pośrednio rodziców i dzieci, którzy skorzystają z dzielonej wiedzy. Chodzi o Pierwsza konferencja nt. Technik pomocy w konkretnych trudnościach w nauce wykonane przez Learn Foundation.
Inicjatywa ta zgromadziła ekspertów z różnych specjalizacji, którzy przedstawili swoje strategie podejścia i poprawy problemów uczenia się, które mogą spotkać dzieci, w niektórych przypadkach proponując naprawdę fascynujące i wzbogacające doświadczenia dla ich multidyscyplinarnego podejścia.
Nauczyli nas na przykład, w jaki sposób terapia wzrokowa i słuchowa poprawia umiejętności dzieci ze szczególnymi trudnościami. Istnieją również w tym względzie różne metodologie, które są bardzo wzbogacające w poszukiwaniu rozwiązań, takie jak metody TOMATIS, JOHANSEN i BERARD na poziomie słuchowym oraz różne podejścia do terapii wizualnej.
Integracja sensoryczna, kinezyterapia lub osteopatia, a także metody DOMAN i PADOVAN miały swoje miejsce w kongresie.
Takie spotkania ekspertów takie jak to Pierwsza konferencja nt. Technik pomocy w konkretnych trudnościach w nauce Mają one ogromne znaczenie w rozpowszechnianiu terapii, które mogą pomóc dzieciom z trudnościami w nauce uzyskać odpowiednią i szczególnie skoncentrowaną uwagę, aby pomóc im w rozwoju w pełni. Tak szybko, jak to możliwe, przedstawię Wam bardziej szczegółowo rzeczy, o których mówili w każdej z prezentacji.
