Rozwój psychoruchowy w pierwszych latach życia jest fascynujący. Odkąd się urodzili dzieci rozwijają swój układ ruchowy, ich ruchy i sposób, w jaki manipulują otoczeniem, w bardzo szybkim i ciągłym tempie.
Dojrzewanie układu nerwowego odpowiedzialnego za rozwój ruchowy ma ustalony porządek i dlatego rozwój ma wyraźną i przewidywalną sekwencję, chociaż nie jest dokładny u każdego dziecka i dziecka, ponieważ zależy od różnych czynników.
To jest podsumowanie umiejętności motoryczne niemowląt i dzieci w wieku do sześciu lat wieku, przewodnik po tym, co „powinni” być w stanie zrobić, chociaż mogą występować różnice w tempie rozwoju.
Zachowanie motoryczne od 0 do 4 miesięcy
- Podnieś głowę
- Utrzymuje ręce głównie otwarte.
- Trzyma przedmiot palcami i dłonią.
Od 4 do 8 miesięcy
- Utrzymuje głowę i klatkę piersiową uniesioną do góry.
- Weź przedmioty.
- Przewraca się na brzuchu i jest na wznak.
- Siedząc z podporą, obróć głowę po obu stronach.
- Obiekt jest podawany do ust.
- Złóż ręce w środkowej linii.
- Weź cukierki kilkoma palcami.
Zachowanie motoryczne od 8 do 12 miesięcy
- On siedzi bez pomocy.
- Opiera się na rzeczach lub ludziach.
- Czołganie się, czołganie, zjeżdżanie.
- Przekaż obiekty z jednej ręki do drugiej.
- Daj zabawkę
- Jest odwrócony do góry nogami, twarzą do góry.
- Upuść jeden obiekt celowo, aby podnieść inny.
Od 12 do 18 miesięcy
- Stań bez pomocy.
- Idź z pomocą.
- Wspinaj się po drabinie czołgając się lub z pomocą.
- Opanuj zachowanie lub chwytak chwytaka.
- Zacznij jeść dla siebie.
- Zbuduj wieżę z trzema kostkami.
- On siedzi na małym krześle.
Od 18 do 24 miesięcy
- Idź bez wsparcia.
- Uruchom
- Wstawaj bez wsparcia.
- Rzuć i kopnij piłkę.
- Wejdź po schodach w górę i w dół, kładąc obie stopy na każdym stopniu.
- Umieść pierścienie w uchwycie.
- Użyj konia na biegunach lub fotela na biegunach.
- Naśladuje ruch okrężny.
- Kuca i znów wstaje.
Od dwóch do trzech lat
- Idź, biegnij, wspinaj się po schodach.
- Możesz jeździć na rowerze trzykołowym.
- Przejdź dwa lub trzy kroki wzdłuż jednej linii.
- Pozostaje na jednej nodze.
- Rzuć piłkę do przodu.
- Skacz stopami razem.
- Otwórz drzwi
- Wróć.
- Rozpakuj obiekt.
Od trzech do czterech lat
- Zrób salto.
- Naśladuje postawy z rękami.
- Zejdź po schodach na przemian stopami.
- Przewróć stronę książki.
- Przytrzymaj papier podczas rysowania.
- Złóż arkusz papieru na pół.
- Ciąć nożyczkami.
- Złóż papier dwa razy.
- Skopiuj linię pionową i okrąg.
- Zbuduj trzyczęściową układankę lub planszę figurek.
- Chodź na palcach.
- Idź w górę slajdu i slajdu.
- Śledź za pomocą szablonów zgodnych z konturami.
Zachowanie motoryczne od czterech do sześciu lat
- Skacz na jednej nodze.
- Jest trzymany na przemian na jednej stopie z zamkniętymi oczami.
- Skacz do przodu stopami razem.
- Pochyla się i dotyka ziemi rękami.
- Otwórz zamek za pomocą klucza.
- Sprawia, że kulka marszczy papier.
- Sęki.
- Skopiuj krzyż, trójkąt, kwadrat i romb.
- Wytnij nożyczkami wzdłuż linii.
- Narysuj osobę z sześcioma częściami.
- Skopiuj proste słowa z dużymi i małymi literami.
- Skopiuj liczby i daty.
- Zmień kierunek podczas biegu.
- Chodź po desce, zachowując równowagę.
- Cofnij się
W wieku sześciu lat dzieci są bardziej autonomiczne i niezależne, lepiej znają swoje ciało, swoje możliwości i ograniczenia, ich ruchy zyskują bezpieczeństwo ... Podstawową rzeczą we wszystkich aspektach jest to, że mają środowisko, które im towarzyszy i pomaga im w tym rozwoju.
Było ważne rozwój motoryczny, który sprawił, że urosły od dzieci do dzieci, podczas gdy jego psychologia i uczuciowość uległy imponującej ewolucji w pierwszych latach życia.
