To nasz system edukacji jest zakotwiczony w przeszłości, to coś, o czym rozmawialiśmy wiele razy. Dzisiejsza szkoła, jak już powiedziano, zabija kreatywność dzieci i ich entuzjazm do nauki, i chociaż jest coraz więcej specjalistów, którzy są zaangażowani w zmiany, prawda jest taka, że przed nami jeszcze długa droga.
Álvaro Sánchez jest nastolatkiem youtuber z Saragossy, którego przemówienie jest kontynuowane Obecny model edukacyjny i propozycje jego ulepszenia Sieci rewolucjonizują: „To normalne, nie oznacza, że jest to najlepsze ani najwygodniejsze”, mówi w odniesieniu do edukacji naszego kraju.
W filmie nagranym i wyemitowanym przez kolegę z jego kanału na YouTube Álvaro wyjaśnia demotywację, którą odczuwają uczniowie, gdy osiągają cykl ESO, oraz zmiany, które proponuje, aby skutecznie szkolić pracowników przyszłości.
W „Niemowlakach i nie tylko” Najlepsze rozmowy TED o dzieciach i młodzieży: motywujące wiadomości, które zainspirują twoje dzieciÁlvaro zaczyna od pytania kolegów z klasy „Do czego służy edukacja?”i wszyscy stwierdzili, że należy pracować w przyszłości. Ale dla tego nastolatka dzieci otrzymują edukację w szkołach nie dostosowuje się do wymagań firm i społeczeństwa, więc pilna jest zmiana modelu edukacyjnego.
„Aby pracować w przyszłości, będziemy musieli mieć zupełnie inne umiejętności niż te, których uczymy się na zajęciach. Zostaniemy poproszeni o kreatywność, przywództwo, umiejętność pracy w zespole…”, zastanawia się.Dla tego nastolatka pochodne, składnia lub zapamiętywanie są bezużyteczne które są nauczane w szkole, ale nie są przydatne na całe życie. Gotowanie i odżywianie, edukacja seksualna, ekonomia rodzinna, przedsiębiorczość, samowystarczalność, wartości ... są natomiast podstawowymi aspektami pomijanymi w edukacji oferowanej w szkołach.
Twoje propozycje edukacyjne
Chociaż ma on tylko 17 lat, Álvaro bardzo jasno wie, co zmieniłoby obecny model edukacyjny. I jako student wie z pierwszej ręki co oznacza motywacja i brak zainteresowania uczyć się
Aby pokazać to graficznie rówieśnikom, przypomina dzieci ze szkoły podstawowej z rosnącym drzewem:
„Kiedy dziecko zaczyna szkołę podstawową, jest jak drzewo pełne gałęzie symbolizujące twoje obawy, twoje wątpliwości, twoje pytania... (...) Kiedy zadaje pytania, robi to, ponieważ coś go motywuje, stara się znaleźć swoją pasję i osiągnąć cel ”
„Ale kiedy kończy się Primary, drzewo jest uschnięte. Nie ma liści, żadnych owoców ... Celem ucznia jest teraz odpowiadać na pytania, aby zdać egzamin. Coś musi zostać zrobione, aby kiedy uczeń zaczął ESO, było to jeszcze większe drzewo, z większymi obawami i owocami ”- zastanawia się.
Dlatego, aby zapobiec więdnięciu tego drzewa, Álvaro proponuje następujące środki:
That the edukacja jest tylko bezpłatna, eliminując opcję prywatną. W ten sposób uważa, że uczniowie ze wszystkich dziedzin życia nauczą się żyć razem, szanować się i uczyć.
Proponuje utworzenie niezależnego organu złożonego z profesorów i specjalistów ze świata pracy, którzy kontrolują system edukacji. Dla Alvaro nie ma sensu, aby rząd kierował edukacjąn oraz że zasady zmieniają się co cztery lata w zależności od dyżurującej partii politycznej.
W Babies i innych zmianach w LOMCE: główne środki, które powinny zostać wprowadzone w edukacjiAdwokat klasy dynamiczne które sieją u dzieci chęć uczenia się (rozumowania), a nie nauki (zapamiętywania). Ponadto istotne jest ograniczenie harmonogramów zajęć, aby dzieci miały więcej wolnego czasu, który pozwala im bawić się i rozwijać jako ludzie.
Obstawiaj także wyeliminować egzaminy i stopnie na etapie podstawowym, gdy demotywuje ucznia, określają go jako dobrego lub złego ucznia i uczą go rywalizować z kolegami z klasy zamiast pracować jako zespół.
W Babies i współpracy opartej na współpracy: kiedy liczy się nie indywidualne osiągnięcia, ale praca zespołowaUważa, że ważne jest, aby dzieci uczęszczały na cały etap Podstawowy, a przynajmniej praktycznie wszyscy, z tym samym nauczycielem, który mu towarzyszy, wzrastał wraz z nim i pomagał mu rozwijać jego pełny potencjał.
I wreszcie Álvaro potępia brak opcji edukacyjnych z którymi studenci mają do czynienia: nauki lub listy. „Dlaczego nie także sztuka czy muzyka?”, pyta.
Czy propozycja Álvaro jest nierealnym modelem?
Coś zawodzi w hiszpańskim systemie edukacji. Mówią o tym dane z raportu PISA i wysoki wskaźnik rezygnacji, ale co można zrobić, aby odwrócić tę sytuację?
Przez długi czas istnieje wiele głosów, które mówią o potrzeba pilnej zmiany w edukacji który eliminuje niektóre przedmioty i wzmacnia inne, sprzyja krytycznemu myśleniu uczniów, pracy nad projektami i zespołami oraz możliwości, że dzieci mogą rozwinąć swój pełny potencjał.
W „Niemowlakach” i wielu innych „nie należy narzucać nauki”. Wywiad z nauczycielką Nayrą ÁlamoOsobiście uważam, że niektóre propozycje Álvaro dotyczące poprawy edukacji są niezbędne, ale inni nie podzielają ich w 100%, takich jak kwestia samowystarczalności i wielu innych przedmiotów, które - choć nie jest zbyt wiele - uczy się ich w szkołach myślę Ważne jest, aby pracowali w środowisku rodzinnym.
Z drugiej strony uważam, że powinieneś stawiać na dynamiczne zajęcia i pracę w grupach, dać studentom lepszą ofertę edukacyjną oraz poprawić przedmioty związane ze sztuką (taniec, malarstwo, muzyka ...), które są nie tylko wielkimi zapomnianymi w kwestiach edukacyjnych, ale także zwykle nie są dobrze cenione.
Ale aby zrealizować te i inne propozycje, wiele rzeczy musi się zmienić i trudno jest to zrobić nagle. Na razie w domu iw szkole (z zaangażowanymi nauczycielami i chętnymi do zmiany systemu) możemy wprowadzać niewielkie zmiany, które mają znaczenie.
Zdjęcia | iStock, Pixabay
