Kończymy naszą recenzję rozwoju języka dziecięcego wraz z etapem pięć do sześciu lat.
W tym okresie możemy zobaczyć, jak oprócz ustnych aspektów języka dziecko będzie stopniowo lepiej przygotowane do rozpoczęcia etapu, który wprowadzi go w świat języka pisanego: czytania i pisania.
Ekspresyjny i wszechstronny język naszego dziecka rozwija się bardzo szybko, co pozwoli mu mieć bardzo skuteczne strategie komunikacji ustnej, aby móc powiedzieć ludziom wokół niego o swoim codziennym życiu.
Ekspresyjny język
Nasz syn ma na tym etapie: ekspresyjny język bardzo bogaty i dopracowany dzięki dojrzewaniu stawowemu osiągniętemu przez cały ten czas. Dyskryminacja dźwięków jest coraz lepsza, a repertuar fonemów prawie ukończony. wszystkie dźwięki, które uzyskałeś w poprzednich etapach (/ b /, / p /, / t /, / g /, / k /, / f /, / j /, / ch /, / m /, / n / , / ñ /, / l /, / d /, / r /, / z /, / s / oraz sylaby utworzone przez / spółgłoskę + l /) są doskonale uogólnione w swoim spontanicznym języku i nie implikują żadnego rodzaju problem przy ich artykułowaniu.
Aby zakończyć naukę, dziecko wymawia dźwięk / R / („rr”) i grupy spółgłoskowe utworzone przez / spółgłoskę + r / (te symfony są następujące: pr, br, fr, tr, dr , cr i gr). Musimy jednak zawsze pamiętać, że nie wszystkie dzieci mają takie same możliwości, aby wydać ten dźwięk, ponieważ ich artykulacja jest bardzo precyzyjna; Jeśli widzimy w tym czasie, że nasz syn nie jest w stanie tego wyrazić, nie musimy się martwić (w zasadzie), ponieważ może go zdobyć nieco później, od sześciu do siedmiu lat. Jednak w razie wątpliwości zawsze lepiej jest zobaczyć specjalistę, który nas prowadzi.
Jak powiedziałem wcześniej, dziecko w tym wieku ma już dojrzewanie narządów zaangażowanych w artykulację dźwięków (usta, język, usta ...) dość zaawansowane, co pomoże mu nie popełnić żadnego błędu stawów (wymienić niektóre fonemy dla innych, odwracaj sylaby podczas mówienia, pomiń trochę dźwięku ...) i umieć poprawnie wymawiać sylaby bezpośrednie (spółgłoska + samogłoska, na przykład: casa), sylaby odwrotne (na przykład samogłoska + spółgłoska armiska), sylaby zamknięte (na przykład spółgłoska + spółgłoska + samogłoska) clavo) i sylaby mieszane (na przykład spółgłoska + samogłoska + spółgłoska) możesado).
Aspekty, które rozpoczęły się w poprzednim etapie, dotyczące właściwości metalingwistycznych (tj. Należy pamiętać, że frazy nie są blokami i że można je modyfikować, zmieniając słowa, które je tworzą; podobnie, słowa można również modyfikować i dzielić w sylabach i izolowanych dźwiękach), stopniowo się konsolidują.
Widzimy, jak dziecko może zidentyfikować i nazwać ostatnią sylabę słowa (co da mu pojęcie rymu, będąc w stanie wymyślić dwie frazy tego rymu), a następnie w dowolnej pozycji. Możesz również pominąć lub dodać sylaby w słowie, zarówno na początku, w środku, jak i na końcu słowa. W ten sam sposób możesz łączyć słowa, ponieważ łatwiej możesz zidentyfikować fonemy słowa (na początku słowa, w środku lub na końcu).
Jego wypowiedzi są coraz bardziej złożone i zawierają więcej informacji na temat faktów, które chce nam przekazać. Zacznij wprowadzać zdania podrzędne (są to zdania, które same w sobie nie mają sensu, ponieważ zależy to od innego zdania głównego, na przykład: „możemy iść do parku, gdy przestanie padać”). Ponadto ma szeroki zakres różnych kategorii gramatycznych (czasowniki, przymiotniki, przysłówki ...), które będą bardzo pomocne w przekazywaniu wiadomości, które sprawią, że osoba słuchająca doskonale zrozumie, o czym mówi.
Dzięki różnym sytuacjom, w których nasz syn będzie żył na co dzień, liczba słów, które nauczy się, będzie rosła z niewiarygodną prędkością. I nie tylko będzie miał bardzo szeroki zasób słownictwa, ale będzie wiedział, kiedy wprowadzić każde słowo, ponieważ ma spójność i spójność, jeśli chodzi o mówienie bardziej wyrafinowane niż na ostatnim etapie.
Na zakończenie tej części powiedz, że korzystanie z języka przez nasze dziecko staje się coraz bardziej złożone: może łatwiej zidentyfikować i poznać wewnętrzne stany osoby, z którą rozmawiamy, dostosowując to, co zamierza powiedzieć do okoliczności zewnętrznych . Z drugiej strony możesz już doskonale szanować przejęcie kolejki w interakcji z innymi, zachowując proponowany temat rozmowy i przestrzegając zasad konwersacji między równymi.
Kompleksowy język
On kompleksowy język Zwiększa się również w tym samym czasie, co ekspresyjny, ponieważ możemy zobaczyć, jak jest w stanie zidentyfikować większą liczbę złożonych działań na obrazie, a nawet rozwiązać proste rymowane zagadki (z obrazami z przodu lub bez). W ten sam sposób można znaleźć kilka podobieństw i różnic między dwoma elementami: odpowiadać na pytania dotyczące działań bliskich osób, odpowiadać na pytania dotyczące działań znanych zawodów lub działań społecznych, a nawet identyfikować absurdy w krótkich i prostych tekstach.
Wniosek
Ważne jest, aby powiedzieć, że przez cały ten czas dziecko stopniowo wykazywało prawidłową postawę postawy, która ułatwia emisję głosu i ustanowienie prawidłowego wzorca oddechowego, a także wdechowego (zawsze należy przepuszczać powietrze przez nos, aby uniknąć problemów zdrowotnych w gardle, a nawet problemów z głosem). Przekłada się to na prawidłową koordynację oddechowo-oddechową, która pozwala mówić tak długo, jak to możliwe, bez żadnego wysiłku, emitując dźwięki o różnych natężeniach i tonach, a także rozróżniając różne cechy głosu: intensywność, czas trwania, ton, barwa ...
Ponadto od momentu ukończenia piątego roku życia uzębienie tymczasowe zaczyna spadać i rozpoczyna się proces stałego uzębienia. Musimy o tym pamiętać, ponieważ często zdarza się, że wiele dzieci popełnia pewne normalne błędy mowy na tym etapie. Najczęstszym jest sigmatyzm lub trudność w wypowiedzeniu / s /. Dlatego zaleca się, aby nie leczyć, dopóki nowe zęby nie będą wystarczająco duże, ponieważ może to być prosty problem ewolucji, który można przezwyciężyć naturalnie (pamiętaj, że jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości dotyczące rozwoju języka u swoich dzieci) dzieci, możesz je wychować w dziale Niemowlęta i więcej odpowiedzi.)
Proces rozwój języka jest to coś, co nie trwa dokładnie do szóstego roku życia, ale zostanie wzbogacone przez całe życie dziecka; Prawdą jest jednak, że w tym wieku język jest bardziej podobny do języka dorosłych pod względem złożoności i opracowania.
A najpiękniejszą rzeczą jest to, że my, jego rodzice, będziemy mu towarzyszyć w tym procesie i odegramy w nim bardzo ważną rolę, ponieważ będziemy jego modelami od pierwszej chwili, w której będzie on umocniony, aby móc mówić podczas mówienia .
