W Peques i Más mamy przyjemność zrobić wywiad z Valerią Torreblanca, Licencjat administracji z U.B.A (University of Buenos Aires), i że od ponad dwóch lat jest częścią zespołu MDSystems, odpowiedzialny za Wdrożenie i szkolenie Google Apps, w szkołach i MŚP. Celem wywiadu jest poznanie narzędzi Google Apps dla Szkół i Uczelni wdrażanych w szkołach na całym świecie. W tym przypadku Valeria uprzejmie wyjaśnia doświadczenie w Argentynie, które ma również punkty kontaktowe z Hiszpanią.
Valeria Torreblanca pracuje w MDSystems. Jest to firma, która zaczęła wspierać znajomych we wdrażaniu Google Apps dla twojego projektu lub firmy, później na forach Google, poszerzyła zasięg, pomagając każdej osobie lub firmie na świecie, która miała problemy z konfiguracją i jest obecnie Argentyńska firma oferująca usługi w dowolnym zakątku świata, korzystająca z Internetu. Od dwóch lat specjalizują się w konfiguracji, wdrażaniu, szkoleniu i doradztwie Google Apps dla organizacji dowolnego typu i wielkości. Zakres obejmuje zarówno firmy jednoosobowe, jak i MŚP, a także centra edukacyjne. Jego podstawą jest zastosowanie koncepcji technologicznej przetwarzania w chmurze.
Co to jest Google Apps dla Szkół i Uczelni?
Google Apps dla Szkół i Uczelni ma takie same narzędzia, jak Google Apps dla Firm. Jest to pakiet konfigurowalnych i skalowalnych aplikacji internetowych. Wymaga to tylko, aby zakład, który go wdraża, miał dobry dostęp do Internetu w całej szkole, a komputery, netbooki itp. Były dystrybuowane w celu dobrego wykorzystania aplikacji. Aplikacje internetowe są dostępne z dowolnego urządzenia w dowolnym miejscu. I mogą zacząć od niewielkiej liczby użytkowników i rozwijać się zgodnie z potrzebami zakładu.
Jest to szczególnie użyteczny, ekonomiczny i dostępny zasób. Dla firmy ta sama usługa ma koszt na użytkownika, podczas gdy Google oferuje całkowicie bezpłatne licencje, bez ograniczeń dla użytkowników, dla placówek edukacyjnych. Dlatego uważamy, że szkoły nie powinny nie skorzystać z tej okazji, prawda?
Oczywiście na rynku są też inne produkty. Najbardziej podobny jest Microsoft Live @ edu, który jest również dobrym produktem, z wieloma różnicami, i zawsze znajdą się tacy, którzy wolą jeden od drugiego, ale nie można zaprzeczyć, że istnienie obu generuje konkurencję. Pozwala to firmom dążyć do ulepszania produktów, z korzyścią dla użytkowników końcowych tych produktów.
Jakie cechy musi mieć szkoła, w której jest wszczepiana?
Jedną z głównych cech, które instytucja edukacyjna musi mieć przy wdrażaniu Google Apps dla Szkół i Uczelni, jest pozytywne spojrzenie na poprawę szkoły. Pomyśl o obecnym scenariuszu, możliwym i idealnym. W ten sposób rozważany jest przyszły scenariusz, uwzględniający przyszłe wymagania edukacyjne, biorąc pod uwagę ich słabości i mocne strony. Szanse i zagrożenia otoczenia.
Niezbędny warunek dostępu do usługi Google Apps dla Szkół i Uczelni, z bezpłatnymi licencjami, musi zostać uznany przez rząd w Twoim kraju i być w stanie to udowodnić, w przeciwnym razie Google nie uzyska dostępu do zamówienia. Na przykład tutaj w Argentynie można to łatwo zademonstrować, żądając rozszerzenia .edu lub .ar. Również z liczbą DIPREGEP (dla placówek prywatnych) i urzędową rejestracją w szkołach państwowych, nadaną przez Generalną Dyrekcję Szkół Prowincji Buenos Aires.
Włączenie Google Apps dla Szkół i Uczelni oznacza radykalną zmianę różnych aspektów centrum edukacyjnego, administracyjnego i zasadniczo pedagogicznego, dlatego ważne jest, aby przedstawiciele prawni i kierownicy byli w pełni przekonani o tym wdrożeniu. Z dobrego wykorzystania różnych aplikacji, zarówno komunikacja, zarządzanie dyrektywami, jak i zarządzanie áulic, wewnątrz i na zewnątrz szkoły zostaną zmienione.
Bardzo ważne jest, aby zawsze skonsultować się z ekspertem ds. Google Apps dla Szkół i Uczelni, aby pomóc w konfiguracji instalacji, w określeniu szkolnych zasad prawidłowego korzystania z aplikacji, a przede wszystkim w szkoleniu administratorów, nauczycieli i uczniów .
Jaki jest trend technologiczny w edukacji?
Wszystko staje się coraz prostsze i po prostu działa.
Aby to zrobić, aplikacje, których używamy do codziennej aktywności, muszą spełniać następujące wymagania:
- Dostępne w dowolnym momencie
- Z dowolnego miejsca
- Z dowolnego urządzenia
- Z dowolnym zespołem
A Google Apps jest z nim zgodny i jest stale aktualizowany, bez zauważenia przez użytkownika, bez potrzeby wyspecjalizowanego zespołu technicznego do aktualizacji każdego komputera lub urządzenia. Użytkownik końcowy to zrobi i będzie to dla niego normalne i proste działanie.
Co obejmuje Google Apps dla Szkół i Uczelni?
Licencjonowanie jest całkowicie bezpłatne i bez reklam dla studentów, nauczycieli i personelu administracyjnego zakładu. Ma to samo bezpieczeństwo, co firmy, a Google gwarantuje 99,9% czasu działania systemu. Pozwala zakładowi świadczyć różne usługi dla nauczycieli i uczniów. Na przykład zmuszanie uczniów do komunikowania się tylko w ramach domeny szkoły, jeśli taka jest ich polityka, podczas gdy nauczyciele mogą to robić również za granicą. Zwiększ zaangażowanie i komunikację w czasie rzeczywistym za pośrednictwem kalendarza, udostępnionych dokumentów, takich jak arkusz kalkulacyjny, edytor tekstu, formularze, prezentacje, rysunki, publiczne lub prywatne witryny, grupy lub fora dyskusyjne.
Jak pomagasz rodzicom i uczniom pracować w domu?
Naucz ich dobrze znać zasady zakładu, aby rozwiać wątpliwości, ale w rzeczywistości podczas korzystania z Google Apps będą korzystać z aplikacji, z których już korzystają w swoich domach, a dla użytkownika końcowego będzie to łatwiejsze, ponieważ łatwo przyjmą formę Wysyłaj e-maile i komunikuj się.
Jakie udane doświadczenia możesz podzielić się z czytelnikami Peques i Más
Wdrażamy Google Apps nie tylko w szkołach, ale także towarzyszymy w procesie zmian (zarządzanie zmianami) oraz w procesie decyzyjnym w zakresie definiowania zasad i szkoleń dla nauczycieli i administratorów, ponieważ w większości przypadków , nie mieli systemu komputerowego o podobnych cechach. Podczas wdrażania firm w większości migrują one z jednego systemu do drugiego i wymagają jedynie wdrożenia i dostrajania, ponieważ w wielu przypadkach szkolenie jest samoukiem, a zasady użytkowania są już zdefiniowane.
Obecnie uczęszczamy do szkół w Argentynie, Kolumbii, Hiszpanii i Meksyku, aby zarządzać zamówieniem w Google Apps dla Szkół i Uczelni oraz zapewniamy szkolenia online oraz filmy i / lub dokumenty dla niego wykonane.
Doradzamy również małym i średnim firmom z dowolnego miejsca na świecie, w zakresie korzystania z Google Apps w wersji standardowej lub biznesowej, zarządzamy konfiguracją i administracją domeny oraz szkolimy użytkowników, którzy jej potrzebują, w taki sam sposób, jak robimy to z Nauczyciele Jak wspomniano wcześniej, dzięki Internetowi możemy zapewnić pomoc bez granic, a klient płaci tylko za świadczoną i akceptowaną usługę.
Ponadto Valeria chce się z nami podzielić historią sukcesu. Pierwszy z Anabella González, zastępca dyrektora-koordynator pedagogiczny Centrum Kultury San Rafael w Buenos Aires w Argentynie i podsumowuję poniżej:
„Jesteśmy zespołem, który zajmuje się bieżącymi wymaganiami edukacji. Przedstawiono nam przeszkody ekonomiczne w realizacji różnych planów działania w celu poprawy uczenia się naszych studentów, poprawy komunikacji wewnątrz i na zewnątrz instytucji oraz w różnych aspektach administracyjnych. Kiedy zaoferowali nam i pokazali nam aplikacje Google dla Szkół i Uczelni oraz powiedzieli nam, że mogą dostosować się do naszych potrzeb, oprócz darmowego licencjonowania, nie wahaliśmy się zaakceptować i zacząć działać. Tak, zacznij działać. Ta grupa aplikacji była do naszej dyspozycji i zasadniczo musieliśmy je skonfigurować, z pomocą MDSystems, zgodnie z naszymi potrzebami. Tak zaczęliśmy od unifikacji e-maili, każda osoba otrzymała użytkownika instytucjonalnego, przykład: [email protected]. Od tego momentu komunikacja zaczęła tworzyć jasne, konkretne i wspólne kanały dla wszystkich podmiotów instytucjonalnych. Jednocześnie i jesteśmy przekonani, że jest to jeden z warunków powodzenia wdrożenia, zaczęliśmy szkolić nauczycieli w różnych aplikacjach: Dokumentach Google i grupach (używając wcześniej ustalonych szablonów, prezentacji, arkuszy kalkulacyjnych itp.) Pierwszy pozwolił na ustanowienie wspólna, wydajna i kontekstualna praca, czyli nauczyciele zaczęli pracować w zespołach, jednocześnie w tym samym dokumencie. Planują jako zespół i zapewniają ciepłe opinie na temat pracy swoich kolegów, zawsze kierując ich w kierunku poprawy.
Działa również z wdrażaniem technologii w klasie. Wkrótce każdy uczeń w wieku 5 i 6 lat (11 i 12 lat) będzie miał użytkownika bez wiadomości e-mail, co pozwoli klasie pracować w grupach, dzięki czemu nauczyciel będzie mógł obserwować i nadzorować całą pracę uczniów. Studenci i ich komentarze. W grupach dzieci przesyłają cytaty, filmy, informacje, grafikę itp. Jest to jeden z naszych celów związanych z wdrożeniem Google Apps: przekroczyć ściany klasy i współpracować School-Family ”.
Komentuje także swoje doświadczenia. Nora Reyna, dyrektor San Luis School of English, posiadająca tytuł licencjata edukacji:
„W ramach projektu Szkoły Otwartej 2012 szkoły San Luis„ Ja i Internet ”zdecydowałem, że w Szkole Angielskiej musi nastąpić zmiana w sposobie wykonywania naszej pracy. Właśnie dlatego postanowiliśmy nauczyć się za pomocą Google Docs, aplikacji, która pozwala nam nie tylko usprawnić komunikację naszych projektów i interkom w zespole, ale także pracę online zarówno nauczycieli, jak i uczniów, aw szczególności mojej. MDSystems pomaga nam organizować prezentacja naszego projektu za pośrednictwem strony internetowej, która będzie dostępna dla rodziców i członków szkoły San Luis podczas Dnia Otwartej Szkoły pod koniec września 2012 r. Współpraca MDSystems przekroczyła wszelkie nasze oczekiwania w zakresie wiąże się z profesjonalizmem, kreatywnością ich sugestii i Dokumentami Google 23 nauczycieli, poprzez spersonalizowane spotkania z nimi. Ten proces polega na wejściu na przygotowywaną stronę przy użyciu elektronicznych adresów i kluczy przygotowanych przez MDSystems oraz na samodzielne zarządzanie treścią. ”
Dajemy ci dziękuję Valeria Torreblanca za podzielenie się doświadczeniami związanymi z użytkowaniem i wdrażaniem Google Apps dla Szkół i Uczelni. W Peques i Más zostawiamy otwarte drzwi, gdy chcemy skomentować więcej doświadczeń i rozszerzyć ofertę na inne firmy, które wprowadzają zmiany w szkołach, aby uczyć się na innych doświadczeniach.
