Pilar San Miguel z FSIE mówi o inicjatywie „Checkmate to School Failure”

2 marca 2013 r. Uczestniczyłem w Pierwszym Spotkaniu Szachowym Montpellier zorganizowanym przez FSIE. I to, że FSIE działa na rzecz poprawy edukacji i prób zatrzymać niepowodzenie szkolne wśród uczniów. Na tym spotkaniu miałem okazję się spotkać Pilar San Miguel który przewodzi inicjatywie FSIE w Montpellier College. Pilar chciał wyjaśnić kampanię w Peques y Más Mat z porażki szkolnej, w którym udział nauczycieli i administracji jest niezbędny do osiągnięcia celu, jakim jest poprawa umiejętności koncentracji, dążenia, zarządzania relacjami społecznymi i zdobywania wielu umiejętności. I to jest, że szachy to inicjatywa, która wymaga niewielkich nakładów finansowych, nauczyciele mogą być odpowiednio przeszkoleni, a powroty dzieci są bardzo wysokie, ponieważ jak Leontxo García przypomniał nam o tym sporcie wpływa na co najmniej pięć z ośmiu różnorodnych inteligencji zidentyfikowanych przez Howarda Gardnera. Przechodzimy z wywiadem z Pilar San Miguel z FSIE (Federacja niezależnych związków edukacyjnych):

Jak powstaje inicjatywa Jaque Mate dotycząca niepowodzeń szkolnych

FSIE Madrid kontaktuje się ze szkołą Montpellier, aby zaproponować spotkanie w jej centrum. Szkoła od samego początku z zadowoleniem przyjmuje naszą propozycję, ponieważ od dłuższego czasu pracują z szachami i chcą nadać jej znaczenie w swoim projekcie.

Jakie zasoby są niezbędne do osiągnięcia sukcesu w inicjatywie, która stawia szachy jako metodę uczenia się przekrojowego?

Najpierw poinformuj o tym, przeszkol nauczycieli, podnieś świadomość organizacji związanych z edukacją, rządem, poradnictwem, urzędami miasta itp. I uwierz w podstawę projektu.

Jakie referencje istnieją na świecie, które już pracują z szachami

Istnieje wiele badań w różnych krajach, USA, Niemczech, krajach Ameryki Łacińskiej i Hiszpanii. I oczywiście Parlament Europejski, który zalecił wszystkim krajom członkowskim jego stosowanie w szkolnych programach nauczania.

Większość posłów do PE podpisała w dniu 15 marca 2012 r. Oświadczenie popierające temat, który zabiera szachy do szkół europejskich, ponieważ uważa, że ​​zachęca ono do „koncentracji, cierpliwości i wytrwałości”, i zwróciła się do Brukseli o przekazanie funduszy specyficzne, aby umożliwić wdrożenie tego programu o nazwie „Szachy w szkołach”. Tekst zyskał charakter deklaracji Parlamentu Europejskiego, uzyskując poparcie ponad połowy sali obrad.

Podpisano deklarację w sumie 415 posłów z 734 mandatów ogółem.

Kto wspiera te inicjatywy, aby nauczyć się szachów w hiszpańskich szkołach

Są to na ogół inicjatywy, które podejmowane są bez oficjalnego wsparcia. Projekt „Checkmate to School Failure” jest wspierany przez FSIE (Federację Niezależnych Związków Nauczających), która mocno się do tego zobowiązała.

Jakie inne szkoły śledzą cię z inicjatywy

Ten projekt rozpoczęliśmy od spotkania w szkole arktycznej. Ponadto Loyola de Alcalá de Henares, Cabrini, Escolapias de Alcalá de Henares pokazały nam swoje zainteresowanie nie tylko w Madrycie, ale także w Huesca i Kartagenie.

Jak rozpowszechniasz inicjatywę?

Cóż, dysponując środkami, którymi dysponujemy, nowymi technologiami, naszymi czasopismami, radiem i prasą krajową oraz szkołami odwiedzającymi, wzięliśmy również udział w Zgromadzeniu w Madrycie i przedstawiliśmy go osobom odpowiedzialnym za edukację PSOE i UPyD i jesteśmy Czekam, aż PP i IU podadzą nam datę.

Jak uzupełniasz grę w szachy wśród dzieci

Zbieramy działania, które pokazują, że można go wykorzystać, zarówno w wychowaniu fizycznym, jak i w matematyce, języku i literaturze, języku angielskim, muzyce.

I tutaj wywiad z Pilar San Miguel za co bardzo doceniamy waszą współpracę z Peques i Másem. Korzystając z okazji, życzymy wielu sukcesów z inicjatywą i mamy nadzieję, że zakłady szkół szachowych zostaną rozszerzone na wiele innych szkół.

I kończymy na Zwrot Kasparowa który wskazał, gdy posłowie zwrócili się do Komisji Europejskiej i państw członkowskich o wsparcie wprowadzenia programu w systemach edukacji europejskich państw członkowskich:

teraz nie mamy żadnej perspektywy, aby docenić w całej swej wartości poparcie rezolucji, która masowo zbliży ten sport do dzieci w Unii Europejskiej, ale mogę powiedzieć, że jutro szachy właśnie się zaczęły dzisiaj