Myślę (i mam nadzieję, że mam rację), że zmiana z Podstawowej na Wtórną Jest to ból głowy dla wielu rodziców, niepewność, czy dziecko w wieku 11, 12 lub 13 lat (jeśli powtórzyło poprzedni kurs) zmieniło swoje centrum edukacyjne, aby współpracowało z nastolatkami i miało do czynienia z metodologiami innymi niż te, do których był przyzwyczajony; dodaje się odporność na naturalny wzrost dzieci, a wszystko to implikuje.
W ośrodkach wspólnych lub prywatnych uczniowie pozostają do końca ESO (a nawet matury), nie w edukacji publicznej, ale także konieczne są dostosowania i zmiany dynamiki nauki i relacji społecznych.
Nie po raz pierwszy zajmujemy się tym problemem na tym blogu i tak jak wtedy, nadal myślę (wielu rodziców tak robi) dzieci są małe jak na tak ważną zmianę: dorastanie zaczyna się nieco później iw tym sensie można znaleźć logiczniejszy system badań, który utrzymywał nas w szkole podstawowej do 14. Ale nie chodzi już o to, by uderzać w coś, ale o wskazówki, które pomogą dzieciom Dzieci, które rozpoczną pierwszy kurs ESO. Niepowodzenie szkolne przeraża nas, że otrzymują oni również „złe wpływy” może być dobrą okazją do wzmocnienia ich niezależności i wspierania osiągnięć, które osiągną, Trudności? Możemy je przewidzieć lub pomóc w ich rozwiązywaniu, wszystko w odpowiednim czasie, nie ma sensu wyobrażać sobie wszelkiego rodzaju negatywnych sytuacji.
Tranzyt jest trudny nie tylko dla rodziców, ale także dla nich, a jak wiedzą Instytuty, dostosowują przestrzeń, właściwie organizują zajęcia i zachowują szczególną ostrożność z uczniami pierwszego roku. Dla tych, którzy po raz pierwszy stawiają się na „insti” jako studenci, Założenie większych wymagań jest wyzwaniem, odmienne uczenie się (czasem nawet bardziej eksperymentalne), ponieważ pozwala także na odrobinę więcej swobody.
Rola specjalistów ds. Edukacji
Jeśli złe nawyki związane z nauką w szkole podstawowej zostaną wyróżnione jako jedna z przyczyn niepowodzeń szkolnych; Należy również zauważyć brak koordynacji między szkołami podstawowymi i IES.
Pożądane byłoby, aby zespoły dydaktyczne trzeciej klasy łączyły kryteria z profesorami instytutów, do których są przyłączeni, a może nawet być poziom popytu jest podnoszony z piątej klasy (Nadal są małe, ale ważne jest, aby zaczęli uczyć się technik i że - choć mogą mieć jeszcze dużo czasu na zabawę - uczą się dobrze organizować).
Szóści równiarki muszą wiedzieć (i to nie tylko na Dzień Otwartych Drzwi w IES), w jaki sposób pójdą do pracy w centrum, jakie przedmioty będą studiować i jaki sprzęt będą do dyspozycji; Byłoby również dobrze, gdyby spotkali się ze swoimi nauczycielami na następnym kursie i zapoznali się z blogiem pierwszego cyklu ESO, aby śledzić wiadomości, i przenieś się do świata, który wkrótce poznasz.
Co w tym wszystkim malują rodzice?
Jeśli dziecko pójdzie do szkoły samotnie, nie zobaczę już innych rodziców przy drzwiach szkoły, nie pójdziemy na urodziny jak wtedy, gdy byli małe, a nasze dzieci muszą uczyć się autonomii, gdzie na planszy noszymy Okazuje się, że wciąż mamy wiele do zrobienia (na szczęście te dzieci dorastają bardzo szybko): Komunikacja i szacunek w rodzinie stają się bardzo ważne, a także monitorowanie celów akademickich, które należy osiągnąć. Ponadto nie przestaniemy organizować spotkań z wychowawcą klasy ani przeprowadzać wywiadów z dyrektorem, jeśli pojawią się problemy, które trudno rozwiązać.
Utrzymaj komunikację rodzinną nie opiera się na osądach, ale na słuchaniu, w którym wszyscy odgrywają znaczącą rolę, ale nikt nie wierzy lepiej niż inni, jest to bardzo trudne zadanie, ale także stymulujące wyzwanie, a czasami rodzice muszą zrezygnować z osiągania konkretnych i krótkoterminowych celów w zamian za zadowalający wzrost dzieci
Chcę z tym powiedzieć, że nie miałoby sensu angażować się w zawieszony temat (zanim był tak dobrym uczniem!), Lub w tych nowych przyjaciół tak rzadkich, jeśli w ogóle nasz syn jest bardziej odpowiedzialny i autonomiczny i liczy na nas za problemy ważne
Podczas nauki zapewniamy komfort przestrzeni przygotowanej w domu, motywujemy ich, podkreślając osiągnięcia i szukając sposobów na przezwyciężenie problemów (bez obwiniania). Nadal ważne jest, aby dobrze spali i jedli w zrównoważony i zdrowy sposób, zwracając uwagę na śniadanie.
Koń roboczy
Są to dla mnie nawyki uczenia się: 14-letni chłopcy, którzy idą spać o drugiej w nocy, aby uczyć się do następnego dnia egzaminu, ojcowie i matki, którzy wciąż „znacznie przewyższają” zadania domowe. Równowaga wydaje się nieosiągalna, ale jest pożądana szukaj tego, jakby to był skarb: aby zdawać egzaminy, spędzać czas na pracy domowej i bawić się z przyjaciółmi, istnieje formuła: wiedza, jak się uczyć i dokładnie organizować, przewidując czas, który zabiorą niepowodzenia w ostatniej chwili. A my ... nie powinniśmy już im tak bezpośrednio pomagać tak, bądź świadomy i dostępny.
Wyjaśniliśmy tutaj metodę, która może być ważna w Secondary, wygoda przyzwyczajenia się do tego lub innych, jest proporcjonalny do spokoju, jaki uzyskuje się przez „posiadanie wszystkiego” (lub prawie) pod kontrolą. Podczas egzaminów wskazane jest, aby unikać lęku, czy pamiętamy te wytyczne?
Na koniec pamiętaj, że zastraszanie (bardzo powtarzający się temat w Peques y Más), występuje bardziej intensywnie w latach drugich, chociaż można go znaleźć wśród dzieci z trzeciej klasy; dlatego, ponieważ nie możemy „podążać” za naszymi dziećmi (nie są już do tego pełnoletnie), bądźmy uważni na wszelkie zmiany w zachowaniu lub nawykach, że nie można kontekstualizować.
Być może inną kluczową kwestią jest Racjonalne wykorzystanie technologii (tj. Na korzyść osoby i zdrowych relacji, a nie na odwrót), w którym również biorą udział chłopcy i dziewczęta, ryzykując (jeśli nie zrobią) utratą wolności, jaką daje ich nowy smartfon, lub przebywaniem offline w pokoju.
Obrazy | hepingting, Brad Flickinger, USAG-Humphreys On Peques and More | Czas egzaminów: czy wiesz, jak dbać o dietę swoich dzieci, aby poprawić ich sprawność fizyczną i intelektualną? Jak zapewnić dzieciom stabilność przed zmianą szkoły, Elastyczna i pełna szacunku adaptacja szkolna pozwoliłaby uniknąć wielu problemów dla dzieci i rodzin
