Przedszkole jest opcją dla rodziców, którzy nie mogą dbać o swoje dzieci, chociaż debata zawsze zaczyna się w tej sprawie, ponieważ zazwyczaj nie jest to najlepsza opcja dla dziecka. Kolejną rzeczą jest to, że jest to jedyna opcja i nie jest zła, ale dzisiaj chcieliśmy skupić się na przeglądzie pewne ryzyko i korzyści płynące z opieki dziennej.
Czy dzieci chodzące do przedszkola chorują mniej lub bardziej? Czy dzieci, które nie pójdą później, również zachorują? Czy te dzieci w wieku szkolnym uczą się więcej czy mniej? Czy wszystkie są zagrożone, gdy dziecko idzie do przedszkola? Sprawdzimy, co wskazują najnowsze badania w tym zakresie.
Wśród pracowników służby zdrowia (także między rodzicami lub innymi osobami, które wyrażają opinię na ten temat) panuje ogólna opinia, że wczesne kształcenie powoduje wzrost zachorowań na choroby dziecięce i istnieje wiele badań, które wydają się wskazywać na ten fakt.
Trudno jednak zlokalizować badania, które dokonują zintegrowanej oceny problemu, co stanowi przeszkodę w ocenie i interpretacji dostępnych dowodów.
Być w stanie zalecać lub odradzać pomoc przedszkolną należy wziąć pod uwagę nie tylko skutki psychospołeczne i zdrowotne opisane w poprzednich badaniach i które komentujemy poniżej, ale przede wszystkim szczególne okoliczności dzieci i ich rodzin.
Ponieważ naprawdę trudno jest zmierzyć większość oszacowań ryzyka i korzyści, dlatego wasza waga będzie musiała być w dużej mierze subiektywna, a decyzja ponownie będzie oparta na osobistej sytuacji każdej rodziny, jej zasobach, sytuacji w pracy , możliwości jego otoczenia ...
Ryzyko wczesnej edukacji
Niedawno przeprowadzono systematyczny przegląd różnych badań, które miały na celu oszacowanie ryzyka zdrowotnego pomocy w zakresie opieki nad dziećmi, przy bardzo niejednorodnych badaniach dotyczących realizowanych celów, wybranych populacji, zastosowanych projektów i zastosowanych analiz .
W marcowym numerze „Evidence in Pediatrics” badane jest badanie, w którym dzieci, które uczęszczały do dużych ośrodków opieki nad dziećmi przed ukończeniem dwóch i pół roku życia więcej gorączkowych infekcji dróg oddechowych i zapalenia ucha w tym okresie, ale mniej w szkole podstawowej (od pięciu lat do ośmiu).
Jak wspomnieliśmy przed komentowaniem tego badania kilka tygodni temu, zaobserwowany efekt wydaje się być bardziej związany ze wzrostem liczby infekcji w pierwszych miesiącach nauki niż z ochronnym efektem związanym z wczesnym uczęszczaniem do przedszkola.
Jednak, jak wskazano w tym samym wydaniu czasopisma pediatrycznego, autorzy nie dostarczają informacji, które pozwalałyby ocenić kliniczne znaczenie ich wyników, dlatego na ich podstawie ryzykowanie jest oceną możliwych zalet i wad przyspieszania lub opóźniania początku szkolnego.
Korzyści z pójścia do przedszkola
Ale nie wszystkie działania przedszkoli na dzieci wydają się niekorzystne. Publikowane są także prace, w których chodzi o prezentację możliwe korzystne efekty, głównie psychospołeczne, ale także zdrowotne, chociaż w tych przypadkach wnioski nie są decydujące, ostateczne ani ogólne.
Oczywiste jest, że wczesna edukacja oferuje możliwości nauczania i adaptacji, które w niektórych dzieciach lub w ryzykownych środowiskach mogą być korzystne. Podobnie wczesna ekspozycja na czynniki zakaźne może wywierać pewien modulujący wpływ na odpowiedź immunologiczną, co będzie korzystne w perspektywie średnio- i długoterminowej.
W następnym poście skupimy się na nich możliwe korzyści płynące z opieki dziennej po zidentyfikowaniu głównych zagrożeń które polegają na tym, że w porównaniu z dziećmi, które były pod opieką w domu, osoby, które chodzą do pokoju dziecięcego przed upływem dwóch i pół roku, mają więcej infekcji w tym okresie.
