Głos jest delikatnym instrumentem, który konfiguruje i identyfikuje nas, środkiem, za pomocą którego wyrażamy nasze przesłania, oprócz publikowania nastrojów; ale głos jest również zakłócony, chory i traci skuteczność. Dysfonia dziecięca Jest to bardziej powszechne zjawisko, niż ludzie myślą.
U dzieci zaburzenia głosu są krótkotrwałe i zwykle wiążą się z chorobami (przeziębienia, grypa ...) lub nadwyżkami głosu (krzyki). Dlatego przy wielu okazjach nie uważamy tych zaburzeń głosu za wystarczający powód do wizyty u pediatry.
Następnie porozmawiamy trochę o głównych cechach dysfonii dziecięcej, a także o jej klasyfikacji, czynnikach ryzyka i leczeniu oraz o dalszym radzeniu sobie z dysfonią.
Co to jest dysfonia dziecięca?
Nazywamy dysfonia a zmiana właściwości akustycznych głosu (częstotliwość, intensywność, barwa i czas trwania). Całkowita utrata głosu to afonia.
Jednak te same przejawy wokalne, które odbiegają od normy, mogą być rozumiane lub nie jako patologiczne (na przykład: nieosiągnięcie określonej nuty, jeśli istnieją obawy muzyczne, można doświadczyć jak diabli).
Rodzice przyzwyczajają się do akustycznych cech głosu naszych dzieci i nie postrzegają ich jako zmienionych. Ze swojej strony dziecko nie ceni swojego głosu jako negatywnego, ponieważ identyfikuje głos, który nie jest „normalny” z sukcesem w konkursie lub z udziałem najbardziej podobnej imprezy.
Niektóre objawy dysfonii dziecięcej są bardziej widoczne niż inne i zmuszają rodziców do konsultacji lekarskiej, która doprowadzi do rozpoznania zaburzenia głosu. Niektóre z tych przejawów: staraj się mówić, nie krzycz, zawsze mów bardzo głośno…
Z drugiej strony, nauczyciele muzyki to ci, którzy na ogół wykrywają zmiany głosu na etapie szkolnym, informując rodziców o trudnościach w nagrywaniu nagrań lub o braku wyraźnego głosu („ma głos z dużą ilością powietrza „).
Są też inne nieprzyjemne odczucia ciała w geście wokalnym: zmęczenie, ból, uczucie obcego ciała, kłucie ... Czasami priorytetem jest poprawienie tych aspektów przed samym głosem.
Wiadomo, że wiele akustycznych manifestacji głosu powstaje, gdy występuje uszkodzenie w krtani, więc ocena obecności lub braku wspomnianej zmiany jest bardzo ważna.
Na koniec należy pamiętać, że akustycznie normalny głos może nie wywoływać irytujących wrażeń, ale nie być w stanie wyrazić pożądanych pomysłów lub uczuć. Ważna część intencji komunikacyjnych jest przekazywana w charakterystyce głosu (kiedy krzyczymy z radości i euforii, kiedy szepczemy tajemnicę, aby nikt nie słyszał ...). Niemożność nadania głosowi różnych znaczeń powoduje niepokój, który dodatkowo ogranicza jego możliwości ekspresyjne.
Za to wszystko Dysfonia dziecięca powinna być rozumiana z zestawu obejmującego cechy głosu, gesty i komfort, zmiany w krtani i skuteczność komunikacyjną..
Klasyfikacja dysfonii dziecięcej
Jedną z najczęstszych klasyfikacji dysfonii dziecięcej jest:
- Dysfonia funkcjonalna: wszystkie dysfonia, która ma upośledzoną funkcję głosową, spowodowaną głównie zaburzeniami postawy wokalnej (nadmierne krzyki, przebywanie w otoczeniu o nieodpowiednim poziomie wilgotności ...). Mogą być komplikowane przez organiczne uszkodzenia krtani spowodowane nadmiernym obciążeniem lub przejściowymi zmianami organicznymi.
- Skomplikowana funkcjonalna dysfonia: zmiany w strunach głosowych, spowodowane wadliwym zachowaniem głosu. W przypadku dzieci najczęstszą zmianą strun głosowych są guzki krtaniowe z powodu nadużywania głosu.
- Nadużycia wokalne
- Historia rodziny
- Warunki oddechowe
- Stan emocjonalny i profil psychologiczny dziecka
- Wokalne modele otoczenia otaczającego dziecko
Przyczyny dysfonii dziecięcej
Istnieje duża zmienność pochodzenia zmian wokalnych; nie należy popadać w fałszywe przekonanie, że dziecko cierpi na dysfonię wyłącznie przez zbyt duży krzyk. Różne czynniki, które mogą powodować dysfonię w dzieciństwie, to:
Leczenie dysfonii u dzieci
Istnieje kilka opcji terapeutycznych w podejściu do dysfonii dziecięcej: nadzór lub obserwacja przez pediatrę, chirurgia krtani, praca nad orientacją rodziców, interwencja logopedyczna, orientacja nauczyciela, praca psychoruchowa, psychoterapia, a nawet leczenie uzależnienia od narkotyków.
Lekarz będzie tym, który analizuje czynniki wieku, motywację dziecka i rodziców, potrzeby głosowe pacjenta, nasilenie dysfonii, rodzaj urazu i zestaw zachowań, aby wskazać rodzaj, intensywność i kolejność zabiegów, które powinny być zastosować
Celem reedukacji wokalnej jest ustanowić lub przywrócić równowagę między głosem, który masz, a głosem, który chcesz; to znaczy poprawić jakość życia dziecka.
Rodzice odgrywają bardzo ważną rolę w leczeniu, ponieważ są informowani o tym, co jest zamierzone oraz o wytycznych, których należy przestrzegać, aby uzyskać optymalny głos.
Mogą występować problemy w leczeniu, ponieważ dziecko nadal wykonuje w szkole szkodliwy wzór głosu (krzyczy) wraz ze swoimi kolegami z klasy. Ponadto wiele razy zdarza się, że sami rodzice mają złe nawyki podczas mówienia. Z tego powodu zmiana całego środowiska kulturowego, w którym rozwija się dziecko, może być trudna.
Wniosek
Przy różnych okazjach Dysfonia dziecięca jest częścią znacznie bardziej złożonego obrazu: procesy zakaźne, wady rozwojowe, wtórne do deficytu słuchu, wtórne do deficytu rozwoju języka lub nawet problemu osobowości. W takich przypadkach dysfonia powinna być leczona wtórnie, a pierwszeństwo ma panel centralny.
Ogólnie Dysfonia jest objawem, który pojawia się stopniowo, ale z bardziej wyraźnymi epizodami związanymi z ogólnymi zjawiskami zdrowotnymi lub nadużyciem głosu.
I pomimo tego, że nie jest uważany za coś pilnego do rozwiązania konieczne jest zrozumienie dziecięcej dysfonii na podstawie afektu, w którym biorą udział cechy głosu, forma gestu i komfort, urazy i skuteczność komunikacyjna dziecka.
