W wielu przypadkach, gdy nasz synek mówi „toche” zamiast „samochód” lub „ogień” zamiast „ogień”, wydaje nam się to śmieszne; ale musimy zwrócić uwagę, że błędy te nie przedłużają się nadmiernie w czasie. Dyslalia jest jednym z zaburzeń mowy co występuje najczęściej i należy do osób z bardziej korzystnym rokowaniem. Ogólnie dyslalia nie jest szczególnie poważna, a wyniki reedukacji logopedycznej są bardzo dobre.
Jeśli jednak nie zostanie przeprowadzone odpowiednie wczesne leczenie, konsekwencje nie mogą być całkowicie dobre. Te negatywne wyniki będą miały szczególny wpływ na osobowość dziecka i jego adaptację społeczną, a także na jego wyniki szkolne, ponieważ frustracje, które mogą wywoływać u dziecka, wpływają na poziom emocjonalny i intelektualny.
Te trudności w artykułowaniu dźwięków nie są poważnym problemem, jak już powiedziano, ale należy je wziąć pod uwagę, ponieważ jeśli dwuznaczne procesy wadliwej wymowy zostaną ustalone przez długi czas, błąd może się utrzymywać i stać się częścią Mówi codziennie o dziecku, stając się odbiciem w przyszłości również na piśmie, zwiększając w ten sposób trudności językowe.
Często, gdy dziecko ma od trzech do czterech lat, rodzice ostrzegają, że nie mówią tak samo jak reszta dzieci w ich wieku lub że robią to inaczej niż powinni.
Bardzo ważna jest prawidłowa i wczesna interwencja dyslalii, ponieważ wpłynie to nie tylko na obszar językowy, ale także na jego rozwój afektywny (nie zapominajmy, że dzieci są z natury ciekawe, a przed przemową inną niż Twoja nie będą mieli żadnych skrupułów, by powiadomić wszystkich). Ponadto, jak wspomniano powyżej, jeśli problemy pozostaną podczas nabywania czytania i pisania, to również zostanie poszkodowane.
Dlatego w tym tygodniu zobaczymy bardziej szczegółowo różne aspekty tego zaburzenie mowy zwane dyslalią (przyczyny, klasyfikacja, cechy ...), patologia, dlatego prawdopodobnie więcej matek i ojców udaje się na konsultację logopedyczną.
