Grafomotricity to termin odnoszący się do ruchu graficznego wykonanego ręcznie podczas pisania („wykres”, pisanie, „motyw”, ruch). Rozwój grafomotoryczny dziecka ma za podstawowy cel uzupełnienie i wzmocnienie rozwoju psychomotorycznego poprzez różne działania.
Grafomotryczność miałaby wpływ na drobny rozwój ruchowy, to znaczy taki, który pojawia się, gdy dziecko rozwinie pewną zdolność kontrolowania ruchów, zwłaszcza rąk i ramion. Gdy dziecko dorasta, uczy się coraz bardziej kontrolować swoje ciało.
Celem umiejętności grafomotorycznych jest zdobycie przez dziecko umiejętności niezbędne mu do wyrażania siebie poprzez pisemne znaki, poprzez ćwiczenia, które pozwalają na lepsze opanowanie przedramienia, nadgarstka, dłoni, a przede wszystkim palców.
Podczas uczenia się i / lub nabywania umiejętności grafomotorycznych rozpoczyna się praktycznie wolna linia, która pozwala dziecku opanować przestrzeń i uzyskać swobodę dzięki podstawowym narzędziom, aby stopniowo wprowadzać wytyczne i ukierunkowane ruchy.
Jeśli chodzi o obsługę narzędzi, najpierw ruchy dłoni, palców rozwijają się i doskonalą, a manipulowanie gąbkami, kredą, grubymi pędzlami, woskami i ostatnimi są najlepszymi ołówkami.
Uczysz się również prawidłowego przesunięcia w przestrzeni graficznej: lewo-prawo, góra-dół. Podstawowe ruchy mogą być pociągnięciami pionowymi (od góry do dołu), poziomymi (od lewej do prawej), ewoluującymi do ukośnych, pętli ... aż do uzyskania najbardziej złożonego obrazu motorycznego liter, sylab, słów ...
W naszej recenzji o karty aktywności dla dzieci W ciągu trzech, czterech i pięciu lat podaliśmy przykłady różnych poziomów praktyki grafomotorycznej, od najprostszych do najbardziej złożonych.
Wrócimy wkrótce z niektórymi strategie rozwoju umiejętności grafomotorycznych, po zapoznaniu się z tym pomysłem i dowiedzeniu się, do czego służy.
