Wczoraj mówiłem o Matildzie, niezwykłej dziewczynie, pomimo rodziców, którzy ignorują jej zalety. Coś, co może przytrafić się wielu dzieciom. Szkoda, nie sądzisz? Te dzieci są fascynujące, jeśli potrafią kultywować swój dar pomimo niesprzyjającego otoczenia.
Ale należy spróbować, aby nie było ich w takiej sytuacji. Że odkrywamy (odkrywamy) talent naszych dzieci. Zobaczmy, jak to się robi. Nie ma magicznych formuł ani testów „przyszłych artystów”. To jest prostsze.
To normalne, że na początku nie wiemy, jakim artystą będzie nasz syn. Ale nie powinniśmy ignorować żadnego znaku. Aby odkryć talent najmłodszych, wystarczy spróbować pobudzić środowisko naszych dzieci, otworzyć się na ich zainteresowania i zaoferować im ciągłą naukę.
Jak widać, naprawdę niewiele musimy zrobić. Ponieważ pochłaniają informacje wokół nich i mają ogromną zdolność uczenia się. Najlepszym sposobem na ich stymulację jest zabawa z nimi.
Niemowlęta od urodzenia (faktycznie już w łonie matki) otrzymują wiele bodźców, które pomagają im się rozwijać. Dlatego ważne jest, aby od najmłodszych lat reagować na twoje gry. Te pierwsze gry to dla nich świat nauki.
Gra przyczynia się do zabawy i znaczącej nauki. To dziecko będzie stopniowo decydowało, jaki rodzaj gry najbardziej go interesuje, jeśli będzie skłonny do książek (i różnych rodzajów książek), lalek, kuchni, samochodów, gier planszowych, rysunku, dla sportu ...
Chodzi o to, że dziecko jest zmotywowane do nauki, a gra to zdobywa. Będą mieli czas na naukowy trening w zakresie zainteresowań, które najbardziej ich interesują (w tym czasie motywacja będzie już u podstaw), ale kiedy są młodzi, czas na zabawę.
Motywacja zwiększa ich samoocenę, co sprawia, że chcą dalej grać i uczyć się. Dziewczyna w powieści, o której wspominaliśmy wczoraj, Matilda, mogła osłabić samoocenę faktu, że jej ojciec nie chce kupić książki, ale na szczęście szuka ich własnymi środkami i nadal rośnie.
Jak się dowiedzieć, czy dziecko jest zmotywowane?
Nie będzie nam trudno dostrzec, że motywują go gry i nauka. Zobaczmy kilka wskazówek, dzięki którym możemy zbadać, co im się najbardziej podoba motywacja jest zarówno przyczyną, jak i efektem uczenia się:
- Musimy wzbudzić twoją ciekawość.
- Gry bliskie dziecku, które odtwarzają znane im sytuacje ... są pierwszymi, które ćwiczą.
- Dziecko czuje, że kontroluje działanie lub stara się je rozwiązać przy naszym wsparciu.
- Musimy przekazać, że są w stanie wykonać grę lub działanie. Zapewnij im bezpieczeństwo i wsparcie.
- Graj z nimi: rozmawiając i dzieląc się, uczą się w najlepszy możliwy sposób.
- Nie proponuj celów o wysokim stopniu trudności, które nie pasują do Twojego wieku dojrzewania.
- Przeciwnie, zbyt łatwe zadanie traci zainteresowanie dziecka i prowadzi do nudy.
- Promujmy ciekawość, eksplorację i manipulacje, bardzo ważne dla nauki.
- Wyobraźnia dzieci jest ich najlepszym narzędziem do nauki i poznawania świata. Dlatego musimy pozwolić im śnić na jawie i pozwolić im latać z wyobraźnią, ucząc się od nich i z nimi w tym wyjątkowym doświadczeniu.
Wreszcie nie możemy zapominać, że gra jest nie tylko strategią uczenia się. Gra zapewnia odpoczynek i rekreację, a wraz z nią dzieci rozwijają się i wzmacniają swoje pole doświadczalne, eliminują stres i sprawiają, że są szczęśliwsze. W tym celu powinniśmy poświęcić więcej czasu na grę.
Nie wiem, czy nasze dzieci będą artystami o międzynarodowej renomie lub tak niezwykła jak Matilda, ale na pewno będą niezwykli, tak jak sami a gra jest tym, w jaki sposób najlepiej to udowodnią.
W Babies i więcej | Znaczenie wczesnej stymulacji, Znaczenie swobodnej gry, Einstein nigdy nie zapamiętał: nauczył się poprzez zabawę
