Zespół wraz ze swoim „starszym przyjacielem” pokazuje model projektuZespół z Secondary Institute of Orpesa (w Castellón) utworzony przez sześciu studentów ESO, bierze udział w następnej niedzieli w Ogólnopolski turniej pierwszej ligi Lego (FLL) w Walencji.
Judith Vilà jest nauczycielką i trenerem tego zespołu, ale ten kurs nie uczy żadnego przedmiotu dla studentów czwartego roku. Zaletą oddzielenia uczestnictwa tych studentów i studentów, niezależnie od przedmiotu, jest to ci, którzy naprawdę mają zainteresowanie, zarejestrowali się.
W poprzednim konkursie FLL w Walencji (w zeszłym roku) przyznano Judith „nagrodę trenera”, jedną z przyznanych subiektywnych nagród (wraz z „młodymi obietnicami” i „przedsiębiorczością”).
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond i Cristian wykazali się swoją motywacją i zainteresowaniem, spotykając się ze swoim trenerem poza godzinami szkolnymi i otrzymując wskazówki od różnych specjalistów, a także innych profesorów Instytutu. Judith ograniczyła się do towarzyszenia, prowadzenia, prowadzenia i udzielania pomocy w razie potrzeby, chociaż „praktycznie wszystko, co robią uczniowie”. Zaprosiliśmy Cię więc do podzielenia się z nami swoimi doświadczeniami i Naprawdę cieszymy się z popędu i entuzjazmu, jaki wkładają w swój udział w FLL.
Peques y Más. - To już drugi rok, w którym uczestniczy Twój zespół Instytutu. Czego nauczyłeś się z poprzednich doświadczeń? Co robisz, aby motywować uczniów?
Judith. - Po przejściu „Pierwszego wyzwania Lego League” rozumiem, jakie są prawdziwe cele tej przyjaznej rywalizacji: Najważniejsze, żeby nie wygrać, ale wszystko, czego się nauczysz po drodze, a to kształtuje się na trzech polach.
Technologia: Uczymy się projektować i programować robota do wykonywania niektórych misji (to samo dla wszystkich uczestników).
Research: Co roku należy rozwijać innowacyjne prace badawcze nad proponowanym tematem, którym w tym roku są „Senior Solutions”. Temat jest otwarty, aby każdy zespół mógł wybrać gałąź wiedzy, którą chcą, zawsze przestrzegając wytycznych takiej pracy.
Praca zespołowa, to dziedzina, która jako trener wydaje mi się najważniejsza, jest tym, co organizatorzy nazywają „wartościami FLL”. To uczy się współpracować, pomagać i pozwalać sobie na pomoc, między członkami zespołu i innymi zespołami. Główną nagrodą tej przygody jest wszystko, czego nauczysz się po drodze (znacznie więcej niż pierwotnie planowano), a przede wszystkim sprawdzają, czy są w stanie „wyeksportować” ten sposób pracy do innych sytuacji poza zespołem.
W tym roku studenci, którzy brali udział, byli wystarczająco zmotywowani do tego stopnia, że nie było potrzeby interweniować w tym zakresie.
First Lego League (FLL) przedstawia młodym ludziom w wieku od 10 do 16 lat prawdziwe wyzwanie, budując roboty wykonujące zadania na planszy, która nawiązuje do tematyki wyzwania. W FLL zespoły kierowane wyobraźnią i trenerem odkrywają przyszłe powołania naukowo-technologiczne. Dzięki temu programowi uczą się i wnoszą pozytywny wkład w społeczeństwo
Peques and More. - Wyjaśnij nam, czym jest praca badawcza i dlaczego ją wybrałeś.
Studenci. - Tegoroczne badania miały wymyślić coś, co mogłoby pomóc osobom starszym. Poszliśmy do Centrum rozrywki i opieki dla osób starszych w Orpesie, aby z nimi porozmawiać. Po wielu pomysłach pani Mercedes (która jest teraz naszym Starszym Przyjacielem), podsuwała nam pomysł, chodziło o opracowanie jakiegoś systemu, aby starsi nie zapomnieli kluczy w domu.
Mamy już urządzenie zamontowane na modelu, aby zabrać je do konkurencji. W trakcie procesu otrzymaliśmy pomoc od niektórych specjalistów (jako technik elektroniczny firmy Castellón), którzy poprowadzili nas w procesie programowania, abyśmy rozwiązali przedstawione nam problemy.
Zaprojektowany program tworzy nawyk dla osób starszych, aby zostawić klucze w jednym miejscu i zabrać je przed wyjściem z domu.
Szukaliśmy sposobu na zastosowanie programu wykonanego w modelu, ponieważ chcielibyśmy przekazać model naszemu starszemu przyjacielowi, aby miał go w domu.
Spotkanie z innymi zespołami i sprawdzenie, jakie prace stworzyły, jest jedną z rzeczy, która nas najbardziej ekscytuje, ponieważ wszystkie prace będą przeznaczone na pomoc ludziom. Chcielibyśmy, aby starsi ludzie byli z nas dumni
PyM. - Czy chciałbyś móc „ożywić” swój pomysł? Dlaczego
Studenci. - Oczywiście, ponieważ cały zespół zgodził się opracować pomysł rozwiązania problemu z powodu utraty pamięci.
Program opracowany przez jednego z uczestników, To była reprezentacja tego rozwiązania. Chociaż nie było to łatwe, wynik był niepodważalny, ponieważ działał idealnie.
Odtąd wszyscy byliśmy bardzo szczęśliwi, że udało nam się osiągnąć, że projekt opracowany przez studentów pokoju ESO stał się rzeczywistością, stanowiąc wielką pomoc dla osób starszych.
PyM. - Jaka jest najlepsza praca zespołowa?
Studenci. - Niewątpliwie najlepsze jest to, że inni zawsze służą pomocą i wsparciem, nie wierzymy, że taki projekt mógłby zostać opracowany bez pomocy.
Wszystko znajduje odzwierciedlenie w dużym panelu, który musimy zrobić, aby przynieść dzień zawodów, odzwierciedla wszystko, czego nauczyliśmy się podczas miesięcy pracy od początku kursu.
PyM. - Oczywiste jest, że ciężko pracujesz i wyobrażam sobie, że będziesz zadowolony z postępów uczniów. Ale czy uważasz, że konieczne jest przygotowanie ich do rywalizacji w FLL? Mam na myśli, jak zareagujesz na ich nastrój, jeśli będą nerwowi?
Judith. - Konkurs robotów jest bardzo zabawny i ekscytujący, w tym sensie nie ma problemu z uczestnictwem. Dwie drużyny rywalizują jednocześnie w dużej widowni z gigantycznymi ekranami, muzyką i prezenterami.
Jednak każdy zespół musi również wyjaśniać swoją pracę przez pół godziny przed grupą sędziów w mniejszym pomieszczeniu, które może być również publiczne. Ma się zmierzyć z tym momentem, dlatego też pracowaliśmy w tych miesiącach. Chłopcy i dziewczęta powinni być w stanie wyjaśnić sędziom, co zrobili (robot), co badali oraz co odkryli i nauczyli się „po drodze” (wartości FLL).
Zasadniczo nie są przyzwyczajeni do publicznego przemawiania, dlatego ważne jest, aby rozpowszechniać je przed zawodami. W ten sposób i po testach są bezpieczniejsze i zdają sobie sprawę z tego, co można poprawić.
W tym sensie program został znany osobom starszym CEAM, oraz wystawy odbywały się przed kolegami z klasy i uczniami szkół średnich.
Chłopcy i dziewczęta powinni być w stanie wyjaśnić sędziom, co zrobili (robot), co badali oraz co odkryli i nauczyli się „po drodze” (wartości FLL).
PyM. - Jakich innych nauczycieli centrum uczestniczą w projekcie i jak to robią?
Judith. - Żaden inny nauczyciel nie uczestniczy bezpośrednio, ale w jakiś sposób wszyscy współpracują, gdy jest taka potrzeba. Opiekun studentów zespołu zmienił czas korepetycji, aby mogli poświęcić go robotowi, w rzeczywistości czas ten był decydujący, ponieważ to wtedy, gdy odwiedziliśmy naszego Starszego Przyjaciela w towarzystwie dyrektora CEAM.
Drugi profesor technologii Instytutu (Fernando Peris) pomógł nam w uruchomieniu naszego bloga. A teraz, na ostatnim etapie, wielu innych nauczycieli pomaga nam, ułatwiając prezentacje ustne.
Zespół ze swoim treneremPyM. - Czego oczekujesz od swojego uczestnictwa w dniu zawodów? Czy masz ochotę spotkać się z innymi zespołami i odkryć ich pracę?
Studenci. - Dla większości z nas po raz pierwszy bierzemy udział w konkursie, dlatego trochę się denerwujemy, ponieważ nie wiemy zbyt dobrze, co nas czeka. Z pewnością prowadzone przez nas rozmowy pomogły nam lepiej się przygotować.
Spotkanie z innymi zespołami i sprawdzenie, jakie prace stworzyły, jest jedną z rzeczy, która nas najbardziej ekscytuje, ponieważ wszystkie prace będą przeznaczone na pomoc ludziom. Chcielibyśmy, aby starsi ludzie byli z nas dumni.
Wiemy o kilku rodzajach pomocy, które mogą być oferowane osobom starszym, i nie wszystkie są obiektami, takimi jak parki lub centra dla osób starszych, ale możemy im pomóc, przyczyniając się nieco bardziej do społeczeństwa, czyniąc ich ważnymi uczestnikami naszego życia
Zespół sześciu studentów należących do Instytutu „Torres del Rei” w Orpesie przez dziesięć tygodni pracował nad rozwiązaniem tego wyzwania i weźmie udział w turnieju FLL, który odbędzie się 24 lutego w Walencji. Stąd Gratulujemy ci wykonanej pracy i mamy nadzieję, że z przyjemnością przekażesz wszystko, czego się nauczyłeś, a oni zajmą się resztą, bo z pewnością godziny spędzone, praca, którą wykonali i wysiłek, przyniosą owoce.
Nie możemy zakończyć bez podziękowania za współpracę w tym wywiadzie, dzięki czemu rozumiemy nieco więcej, z czego składa się FLL, i wiemy, że najważniejsze jest to, czego się uczysz po drodze.
Obrazy | Judith Vilà Images / Więcej informacji | Electrobot w Peques i więcej | Zespół IES Torres del Rei w Orpesie bierze dziś udział w regionalnym turnieju Walii Pierwszej Lego Lego. Dzieci biorące udział w Pierwszej Lidze Lego Juniorów pracują w terenie odwiedzając Senior Day Center
