Złoszcząc się, jeśli opuściłeś rysunek i skończysz na zerwaniu papieru, rzuć prześcieradłem, ponieważ łóżko nie stoi zgodnie z oczekiwaniami, to niektóre zachowania, które możemy zaobserwować u nadmiernie perfekcjonistycznych dzieci. Frustracja, niepokój i problemy z samooceną to tylko niektóre z komplikacji, jakie może przynieść perfekcjonizm. Mówimy ci, jak podejść do tego z domu, aby pomóc dziecku zarządzać nim.
Jak się ma dziecko perfekcjonistą?
Są to niektóre z cech, które zwykle przedstawiają te dzieci, jednak ich izolowana obecność niekoniecznie musi wskazywać, że coś się dzieje. Jeśli masz najmniejsze wątpliwości co do dobrostanu dziecka, skonsultuj się ze specjalistą. To powiedziawszy, mamy pewne cechy dzieci perfekcjonistów:
Jedną z najbardziej wyraźnych cech jest to, że są bardzo wymagający ze sobą i wyznaczyć trudne do osiągnięcia standardy. Frustracja, która powoduje, że nie przekraczają tych granic, powoduje napady złości, dyskomfort, a nawet lęk.
Te dzieci wolą zajęcia, w których dobrze sobie radzą, które powszechnie znamy jako strefę komfortu, i unikają uczestnictwa w tych, które nie kontrolują lub dominują w obawie przed „nieudaniem”.
Są bardzo przepuszczalne opinia innych (szczególnie te z załączników) i zwykle są bardzo świadomi dokonanej oceny (wyraźnej lub nie). W tle aktywna jest wiara „Jeśli zrobię to dobrze, będą mnie kochać” (a zatem „jeśli zrobię to źle ...”).
Zbyt mocno się miażdżą błędy i cenią siebie i bardzo mało wzmacniają w osiągnięcia, które w rzeczywistości mają tendencję do umniejszania.
Jeśli chodzi o postać, są to zwykle dzieci zamknięte w sobie, chociaż nie odrzucają relacji społecznych.
Czy rodzice mają coś do roboty?
Chociaż prawdą jest, że w grę wchodzi wiele czynników (nie wynika to z jednej przyczyny), jak to możliwe osobowość dzieckaPrawda jest taka, że niektóre wiadomości, które wysyłamy rodzicom, i niektóre z naszych zachowań, mogą mieć wpływ na dziecko.
Nadmierne lub przesadzone komplementy, takie jak „Jesteś najlepszy”, „Jesteś najmądrzejszy”, co z góry może wydawać się pozytywne, może stać się przesłaniem presji dla dziecka poprzez umieszczenie poprzeczki naprawdę wysoko. „Tak właśnie powinienem być”.
Podobnie bezpośrednie przesłania i oczekiwania, które na nich przewidujemy, takie jak wyniki w nauce, wyniki sportowe itp. mogą również stać się obosiecznym mieczem i ostatecznie stać się czystym popytem ... i wreszcie żądanie własne dziecka
Z drugiej strony nasze postępowanie, który zawsze jest źródłem nauki dla dzieci, może również przekazywać negatywne wiadomości, nie zdając sobie sprawy z niepowodzenia lub błędów. Czy biczujemy przed dzieckiem, gdy się mylimy? Czy robimy sobie wyrzuty za niepowodzenia?
Refleksja na temat naszych komentarzy i zachowań może być bardzo pozytywna dla wszystkich.
Co możemy zrobić w domu?
Wzmocnijmy wysiłek zamiast osiągnięcia. Podzielmy zadanie na części i wzmocnijmy każdą z tych części, zamiast robić to w całości lub ponad celu. Na przykład, gdy ścielisz łóżko, możemy powiedzieć ci, jak dobrze ułożyłeś prześcieradło blatu i że „jeśli możesz wyjaśnić, jak sobie poradziłeś”. W ten sposób wzmocnienie przesunie się po całości, co jest znacznie trudniejsze do osiągnięcia.
Przedefiniuj pojęcie błędu. Nauczmy go, że popełnianie błędów nie jest negatywne, wręcz przeciwnie, nauka nie posuwa się dalej i wielu największych wynalazców dokonało wielkiego postępu po popełnieniu tysięcy błędów wcześniej. Wszyscy się mylimy, wszyscy i nic się nie dzieje: błędy uczą się możliwości.
Model Beam Jak powiedziałem przed rodzicami, a nasze zachowanie jest dla dzieci całkowitym źródłem nauki, więc skorzystajmy z tego. Kiedy popełniamy błędy przed nimi, opracujmy sytuację, aby niepowodzenie nie było czymś negatywnym, zlekceważmy to, przedyskutujmy, jakie mamy alternatywy, jakie zalety miał ten błąd. Na przykład: jeśli jedziemy z maluchem w samochodzie i mijamy ulicę, zamiast się zmiażdżyć, możemy powiedzieć: „No cóż, przeszedłem, ale spędzamy razem więcej czasu w samochodzie i nic się nie dzieje przez dwie minuty więcej Czy śpiewamy piosenkę?
Chwila spowiedzi. Coś, co działa bardzo dobrze, to od czasu do czasu zebranie rodziny, raz w tygodniu, na przykład raz w tygodniu (nieformalnie, nie musisz robić takich wydarzeń), aby z humorem powiedzieć „nasze żony ostatniego dni. ” W ten sposób pracujemy nad wieloma aspektami, które wcześniej skomentowałem: byciem modelem, zrozumieniem, że błąd nie zawsze jest negatywny itp. Ponadto, używając humoru, zabieramy mu dużo żelaza.
I jak zawsze podkreślam, jeśli mamy wątpliwości lub sądzimy, że nasze dziecko ma zły czas, najlepiej udać się do zaufanego specjalisty, który udzieli nam konkretnych i dostosowanych wskazówek, aby rozwiązać ten problem.
Zdjęcia: Pexels.com
W Babies i innych: Oddychanie jest niezawodną metodą uspokojenia dziecka, gdy jest niespokojne
