Chociaż widząc ten obraz, wielu pomyśli, że są to dwoje dzieci w różnym wieku, ale w rzeczywistości (niestety) tak jest dwoje trzyletnich dzieci z zupełnie innym mózgiem, nie dlatego, że istnieją różnice w narodzinach, chorobach itp., ale dlatego, że chociaż jeden był pod opieką i był kochany, drugi nie.
Krótko mówiąc, a teraz o tym mówimy, obraz po prawej stronie pokazuje, co dzieje się z mózgiem dziecka, a następnie dziecka, kiedy nikt nie troszczy się o ciebie zgodnie z twoimi potrzebami.
Ekstremalne zaniedbanie
Jak czytamy w IFLScience, jest to dziecko, które w krótkim życiu cierpiało tak zwane poważne lub skrajne zaniedbanie i deprywację sensoryczną. Daj spokój, coś, czego nikt przy zdrowych zmysłach nie zrobiłby ze swoimi dziećmi, ponieważ aby to osiągnąć, musieliby mieć cały dzień i noc zamknięty w pokoju bez nikogo, kto zapewniłby mu minimalną komunikację lub przywiązanie i nieodpowiednie odżywianie.
U niemowląt i nie tylko Jak pomóc mózgowi dziecka rozwijać się w pierwszym trymestrze życia Ten obraz jest tak zaskakujący i że tak bardzo nas boli, ponieważ wyobrażamy sobie życie, które ten mały mógł mieć, pochodzi z artykułu profesora Bruce'a D. Perry'ego, kierownika psychiatrii w Szpital Dziecięcy w Teksasie, do którego odnoszą się następujące słowa:
Obraz CT po lewej to obraz zdrowego 3-letniego chłopca o średniej wielkości głowy. Zdjęcie po prawej przedstawia 3-letniego chłopca, który cierpi z powodu poważnego zaniedbania opieki i deprywacji sensorycznej. Mózg tego dziecka jest znacznie mniejszy od przeciętnego i ma powiększone komory i zanik kory mózgowej.
Znaczenie pierwszych lat rozwoju. W rozwoju wczesnego wieku rozwoju. ”Znaczenie pierwszego roku rozwoju
Chociaż niektórzy autorzy uważają, że czas, jaki dzieci spędzają z rodzicami, nie ma decydującego wpływu na ich rozwój (prawdopodobnie dlatego, że uważają, że jeśli ich nie ma, inni dorośli się nimi zajmą), w rzeczywistości jest to, że wczesne dzieciństwo jest bardzo ważne ponieważ jest to czas, w którym powstają fundamenty emocjonalnego świata dzieci, a wraz z nim zrozumienie takich pojęć, jak empatia, solidarność, przywiązanie, szczęście, cierpienie, radość itp.
Nie rozumiemy przez to, że po trzech latach dziecko już to wszystko rozumie, ale właśnie wtedy zaczyna czuć się zaangażowany w relacje społeczne, które powodują różne uczucia, a sposób ich życia lub odczuwania będzie czerpał jego osobowość, poczucie własnej wartości i jego pewność siebie, w zależności od jego charakteru, oraz zgodnie z wcześniejszymi relacjami z rodzicami.
Ponieważ, jak rozmawialiśmy kilka miesięcy temu: niemowlęta, które od samego początku są częściej uczęszczane, mają większe bezpieczeństwo i pewność swoich umiejętności i możliwości, a te, które są mniej uważne w swoich płaczach i skargach, są o wiele bardziej ostrożne, straszny i nieufny.
U niemowląt i innych dzieci, jak pomóc w rozwoju mózgu naszego dziecka?Jeśli pominięto również opiekę, może to mieć wpływ na brak bodźców, niewłaściwą uwagę dorosłych, niewłaściwą dietę, budowę fizyczną i wielkość mózgu. Już kilka lat temu program Networks wydał niezbędny dokument wyjaśniający między innymi, w jaki sposób dorośli z mniejszą samokontrolą, bardziej agresywni, z większym stresem i lękiem, w dużej mierze dzieciństwo mało uwagi i małego przywiązania.
Dzieci z domów dziecka w Rumunii
Metody antykoncepcyjne i aborcja zostały zakazane w ostatnich latach komunistycznej dyktatury w Rumunii. Spowodowało to porzucenie tysięcy dzieci w domach dziecka, w których miały okropne dzieciństwo, z niewielkim jedzeniem i niewielką opieką.
Dziecko po prawej stronie obrazu jest jednym z nich, podobnie jak wiele setek innych dzieci, które były badane w tym samym czasie i pokazały to, co wszyscy sobie wyobrażamy, dorastając z mniejszą ilością białej substancji niż normalne dzieci, z afektacją ważne w obszarach uwagi, przetwarzania sensorycznego, funkcji wykonawczych i regiony odpowiedzialne za emocje.
Jak powiedziałem kilka linijek powyżej, musisz zrobić to bardzo źle, jako rodzice, aby uzyskać taką afektację, więc aby ekstrapolować ją na nasze dzieci, nasze dzieci, musimy tylko pomyśleć o podstawach: miłość i miłość są bardzo ważne dla dziecipodobnie jak dla nas wszystkich, dorosłych. Właśnie dlatego, gdy dziecko płacze, powinniśmy iść, kiedy to możliwe, aby czuć się zadbanym i pocieszonymi tak dalej, aż urosnie i przestanie płakać.
U niemowląt i innych W ciągu pierwszych trzech lat życia mózg dziecka tworzy tysiące nowych połączeń na sekundęA dzieci nie muszą przestać płakać, ponieważ odkrywają, że nie będziemy na nich uczęszczać, jak sugeruje wielu lekarzy, psychologów i innych specjalistów, gdy mówią nam, że musimy pozwolić im płakać „uczyć się” bycia bez nas, ale dla wszystkiego przeciwnie: ponieważ tak bardzo troszczyliśmy się o dzieci i tak wiele ich nauczyliśmy o dzieciach, że przychodzi dzień, kiedy nie potrzebują nas w ten sam sposób, a czym był problem, którego rozwiązaniem była nasza obecność i ochrona, okazuje się problemem, który sami już wiedzą, jak rozwiązać, ponieważ nauczyli się z nami i czuli się bezpiecznie i byli zdolni do robienia rzeczy bez pomocy.
