Od kilku tygodni rozmawiamy o różnych sytuacjach, w których matki i ojcowie dzieci o wysokim popycie.
Dzięki tym wpisom, które posłużyły za przykłady, wiele osób było w stanie zrozumieć niektóre z zachowań takich dzieci.
Aby wyjaśnić, skąd pochodzi definicja dziecka o wysokim popycie, co to oznacza i co przynosi serię biletów, które zaczęliśmy dzisiaj. Na początek będziemy wiedzieć jak rodzi się termin „dziecko o wysokim popycie”.
Skąd pochodzi ten termin?
Pierwszy do rozmowy dzieci o wysokim popycie lub z dużymi potrzebami był pediatra William Sears, znany z tego, że jest również odpowiedzialny za termin „Parenting with Attachment”, dzięki któremu pokazał całemu światu, że można wychowywać dzieci w inny sposób niż zwykle.
Sears Zaczął mówić o dzieciach o wysokim popycie, gdy po troje dzieci o podobnym i przewidywalnym zachowaniu jego czwarte dziecko, Hayden, zachowało się zupełnie inaczej.
„Nie mogę pozwolić jej odejść na chwilę” - powiedziała jego żona. Najwyraźniej opuściło ją i zaczęło płakać. Karmienie piersią było nie tylko sposobem na nakarmienie dziewczyny, ale także środkiem uspokojenia. Dziewczyna nie zaakceptowała zamienników. Tylko ramiona i klatka jego matki uspokoiły ją.
W obliczu takiej zależności niektórzy przyjaciele zalecili, aby po prostu ją zostawili, żeby przestała płakać. Wynik był wręcz przeciwny. Dziewczyna płakała coraz bardziej, w wyjątkowo uporczywy sposób, który nasilił się, jeśli nie zareagował.
Tak więc dziewczynka stopniowo zaczęła żyć w objęciach matki, a gdy nie mogło tak być, w ramionach ojca. W sąsiedztwie zaczął mówić: „Gdziekolwiek pójdą Bill i Marta, Hayden będzie”, a ci sami rodzice zaczęli nazywać ją „dziewczyną na rzep”.
Punkt zwrotny Sears
W tej sytuacji mogliby zrobić dwie rzeczy: starać się zrozumieć dziewczynę i zaakceptować fakt, że jest bardzo zdolna przez cały czas prosić o to, czego potrzebuje, lub próbować przezwyciężyć swoje obawy za pomocą behawioryzmu lub „zmęczysz się”.
The Sears Zdecydowali się na pierwsze rozwiązanie. Jeśli dziecko płacze i czegoś żąda, dzieje się tak dlatego, że tego potrzebuje, nie więcej, nie mniej. Zamknęli książki dla dzieci, pozostawili po sobie setki teorii i rekomendacji i postanowili słuchać tego, co ich córka próbowała im powiedzieć od dnia jej narodzin: „Cześć mamo i tato, pobłogosławiłeś się innym rodzajem dziecka, a ja potrzebuję innego rodzaju rodziców. Jeśli się zgodzisz, dogadamy się. Jeśli nie, przeżyjemy długą walkę. ”
W momencie, gdy odłożyli na bok z góry ustalone wyobrażenia o tym, jakie powinno być dziecko i zrozumieli, jaka jest jej córka, Hayden zdała sobie sprawę, że dzieci nie próbują manipulować swoimi żądaniami, ale po prostu je komunikują.
Jak Dr. Sears na swojej stronie internetowej:
Hayden zmusił nas do ponownej oceny naszej roli jako rodziców. Zawsze uważaliśmy, że w celu skutecznego wychowania konieczna jest ciągła kontrola… Zakłada się, że istnieje związek konfrontacji między rodzicami a dziećmi: dziecko próbuje cię skrzywdzić (manipulować, kontrolować), więc lepiej dać nam pierwszy
Ale zdali sobie sprawę, że założenie to nie spełniło się z ich córką. Nie miała zamiaru manipulować ani kontrolować, poprosiła tylko o to, czego potrzebowała.
W ten sposób postanowili nie próbować zmieniać dziecka tak, jak inni, ale zaakceptować ją taką, jaka była:
Nasza rola jako rodziców była podobna do roli ogrodnika: nie możemy zmienić koloru kwiatu ani zdecydować, w którym dniu kwitnie, ale możemy usunąć chwasty i przyciąć roślinę, aby pięknie kwitła.
Narodził się termin „dzieci o wysokim popycie”
Środowisko musi zrozumieć inny rodzaj dziecka, taki jak Hayden. Jej rodzice wkrótce zauważyli, że niewiele osób zrozumiało zachowanie dziewczynki i że trzeba było jakoś skatalogować jej sposób bycia, aby wyjaśnić to innym.
Zwykłe etykiety nie były w pełni reprezentatywne i większość z nich była zbyt negatywna (trudne dziecko, irytująca dziewczynka, nadmiernie energiczna, ...), aby reprezentować dziecko ze zdolnością wyrażania swoich potrzeb, więc po dwóch latach i po rozmawiać z różnymi rodzicami dzieci o takich samych cechach jak ich córka, termin „dzieci o wysokim popycie".
Będzie kontynuować ...
Co to znaczy mieć dziecko o wysokim popycie i jakie są jego cechy, o których będziemy mówić w przyszłych wpisach.
