Nauka czytania jest bardzo ważnym kamieniem milowym we wczesnej edukacji. Chociaż są eksperci, którzy zalecają rozpoczęcie czytania we wczesnym wieku, na przykład trzy lata, a tym samym mają znaczną część drogi przejechanej, gdy zaczyna się etap podstawowy, są inni, z którymi zgadzam się bardziej, że odwracają się nie zmuszaj dzieci do zbyt szybkiego czytania.
Zgodnie z doświadczeniem, jakie przeżyłem z moją najstarszą córką, która właśnie skończyła sześć lat, bardziej opieram się na teorii, że nauka czytania jest procesem dojrzewania, którego nie należy próbować, podobnie jak zacząć chodzić lub mówić. Każde dziecko idzie w swoim własnym tempie i zmusza je do czytania, gdy nie są jeszcze gotowe, tak jak w innych sprawach, to się nie udaje.
Istnieją teorie naukowe, które potwierdzają to stanowisko. Czytanie zależy od zdolności naszego mózgu do powiązania i integracji obszaru wizualnego z obszarami słuchowymi, językowymi i koncepcyjnymi. Każdy z tych obszarów ma niezależne dojrzewanie, a ich integracja zależy od wspomnianego dojrzewania i szybkości, z jaką można połączyć te strefy.
Jak wyjaśnia książka Jak uczymy się czytać od Maryanne Wolf,
„Najlepszy materiał przewodzący w naturze, mielina, tworzy warstwę otoczek aksonów. Im więcej mieliny pokrywa akson, tym szybciej neuron może przenosić swój ładunek. Wzrost mieliny następuje zgodnie z kalendarzem wzrostu różniącym się od regionu innego mózgu (na przykład nerwy słuchowe ulegają mielinizacji w szóstym miesiącu ciąży; nerwy wzrokowe w szóstym po porodzie). ”
Ogólnie rzecz biorąc, regiony, które należy mielinizować, aby czytać, nie wystarczą do piątego roku życia, nawet później. U niektórych dzieci nauka czytania i pisania zaczyna się przed osiągnięciem wieku pięciu lub sześciu lat.
Poza dojrzewaniem nie widzę, aby wychowanie zmusiło dziecko do zrobienia czegoś, co nie wykazało jeszcze zainteresowania nauką. Istnieje nieuregulowane uczenie się, takie jak wspieranie umiejętności społecznych, kreatywnej zabawy, pewności siebie, co jest bardziej odpowiednie dla wieku przedszkolnego.
Są dzieci, które czytają bardzo naturalnie w wieku trzech lub czterech lat, ale zmusić dzieci do zbyt szybkiego czytania Nie jest optymalny do jego rozwoju.
