Jak powiedzieliśmy kilka dni temu, obchodzony był Światowy Dzień Przeciwko Pracy Dziecka 2011, który podkreśla potrzebę wyeliminowania tej formy wyzysku.
Opublikowano Międzynarodowy program eliminacji pracy dzieci Międzynarodowej Organizacji Pracy (MOP) raport techniczny na temat pracy dzieci i edukacji, na podstawie badań w 34 krajach we wszystkich regionach świata.
Analizując wpływ pracy dzieci na główne wskaźniki szkolne, konkluzje MOP wzmacniają przekonanie, że zwalczanie pracy dzieci jest środkiem do osiągnięcia celów wyznaczonych przez milenijne cele rozwoju ONZ. Raport podkreśla, że:
Praca dzieci generuje spadek zapisów do szkół podstawowych i negatywnie wpływa na wskaźniki umiejętności czytania i pisania wśród młodych ludzi.
Istnieją wyraźne dowody, że kiedy dzieci pracują i chodzą do szkołyWraz ze wzrostem godzin pracy maleje frekwencja w szkole.
Wysoki poziom pracy dzieci wiąże się z niższymi wynikami we wskaźniku rozwoju edukacji, który mierzy wyniki powszechnej edukacji podstawowej, umiejętności czytania i pisania wśród dorosłych, jakość edukacji i równość płci w danym kraju (przyjmuje dane ze 127 krajów świata).
Istnieje istotny związek między poziomem aktywności ekonomicznej dzieci a odsetkiem powtórzeń w szkole podstawowej. Powtarzanie klas często prowadzi do wypadania dzieci ze szkoły.
Dzieci robotnicy wiejscy Są zwykle w najtrudniejszej sytuacji. Dziewczęta często mają podwójne obciążenie pracą w domu i poza nim, co zagraża ich edukacji.
Poziom wykształcenia średniego wynosi tylko 46 procent dla chłopców i 43 procent dla dziewcząt, aw Afryce Południowej na Saharze tylko jedno na pięć dzieci uczęszcza do szkoły średniej.
Walka z pracą dzieci Jest to krok w kierunku osiągnięcia edukacji dla wszystkich, rozszerzenia i poprawy kompleksowej ochrony i edukacji dzieci, szczególnie dla dzieci w najtrudniejszej sytuacji i znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, takich jak dzieci cierpiące z powodu wyzysku pracowników.
Reklama
