Wiele razy zdarza się, że boimy się, czy nasze dziecko będzie dobrze w szkole i czy zrozumie wszystko, co zostało wyjaśnione. Uważamy, że możesz potrzebować dodatkowego wzmocnienia, ponieważ w porównaniu z innymi dziećmi w tym samym wieku zauważamy, że nie robisz tych samych rzeczy.
Po naszym specjalnym powrocie do szkoły postaramy się podać kilka wskazówek jak się dowiedzieć, czy nasze dziecko potrzebuje wsparcia w szkole osiągnąć cele wyznaczone przez ich nauczycieli.
Najważniejszą rzeczą, o której zawsze należy pamiętać, jest to maluchy lubią się uczyć. Gdy dorastają, odkrywają w swoim otoczeniu wiele rzeczy, które poprzez grę i po eksperymentach sprawiają, że zdobywają ogrom wiedzy, która będzie im służyć przez całe życie.
Ale czasami zdarza się, że dla naszego syna, z jakiegokolwiek powodu, kosztuje to trochę więcej niż zwykle, aby uczyć się, że dla innych jest coś prostszego, ponieważ trzeba mieć bardziej konkretną i zindywidualizowaną uwagę dla optymalnego rozwoju jego możliwości
Specjalne potrzeby edukacyjne
Najpierw musimy wyjaśnić, co mamy na myśli, gdy wymaga tego dziecko Specjalne potrzeby edukacyjne (N.E.E.). Dotyczą one faktu, że istnieje pewien rodzaj deficytu (fizycznego, sensorycznego, intelektualnego, emocjonalnego, społecznego lub ich kombinacji), który wpływa na naukę dziecka, dlatego potrzebne będą specjalne środki, aby dziecko miało dostęp do celów oznaczone przez szkołę.
Oznacza to, że dziecko będzie miało dostosowanie programu nauczania dzięki czemu uczenie się będzie odpowiednie i skuteczne, jak to możliwe. Jesteś N.E.E. mogą być tymczasowe lub stałei dążyć do integracji szkolnej dziecka z trudnościami w nauce.
Krótko mówiąc, kiedy mówimy o N.E.E. Mówimy, że chociaż wszystkie dzieci potrzebują pewnej pomocy indywidualnej, aby osiągnąć program nauczania (cele akademickie), niektóre z nich potrzebują innych, mniej powszechnych rodzajów pomocy.
Dlaczego moje dziecko może pochodzić z N.E.E.?
Nie można powiedzieć, że dziecko wymaga N.E.E. z jednej przyczyny, ponieważ prawie zawsze kilka czynników wpływa na tę samą zmianę. Chociaż to prawda, istnieją trzy główne czynniki:
- Osobiste: tutaj wpisano by wszystkie przyczyny związane z jakimś rodzajem niedoboru psychicznego, sensorycznego, fizycznego ...
- Szkoła: gdzie znajdujemy takie czynniki, jak ignorowanie rytmu uczenia się dziecka, ustalanie nieodpowiednich celów, nieodpowiednia metodologia nauczycieli, nadmierna liczba uczniów w klasie ...
- Społecznościowy: gdzie braki w uczeniu się nawyków społecznych i osobistych, nierównowaga emocjonalno-emocjonalna, poziom społeczno-kulturowy rodziny ...
Jak widać, istnieje wiele czynników, które wpływają na to, czy dziecko może przedstawić N.E.E.; Dlatego bardzo ważne jest, aby zarówno nauczyciele, jak i rodzina dziecka zwracali uwagę na ich ewolucję, aby jak najwcześniej wykryć te problemy i jak najszybciej podjąć odpowiednie działania.
Skąd mam wiedzieć, czy moje dziecko pochodzi z N.E.E.?
Od pewnego czasu zapewniono szereg zasobów wsparcia i wskazówek, aby pomóc społeczności szkolnej. Są nazywane Zespoły multidyscyplinarne, które są odpowiedzialne (między innymi) za przeprowadzanie orientacji terapeutycznej każdego dziecka oraz za określanie potrzeb, zdolności i możliwości powrotu do zdrowia dziecka, a także za monitorowanie i przegląd dziecka.
Te multidyscyplinarne zespoły przeprowadzą wsparcie, które zasadniczo obejmuje:
- Ocena i orientacja edukacyjna: profesjonaliści, którzy będą wykonywać tę misję, będą pedagogami, psychologami, lekarzami ... i będą przede wszystkim odpowiedzialni za zapobieganie i wczesne wykrywanie przypadków SPE, oceny tych dzieci oraz opracowywanie Indywidualnych Programów Rozwoju (tj. planu pracy wygodniejszej dla dziecka z SPE, a także wymaganego wsparcia i uwagi) z udziałem rodziców i nauczycieli.
- Wzmocnienie pedagogiczne: będą to nauczyciele specjalizujący się w pedagogice terapeutycznej, słuchu i języku, którzy pomagają zarówno nauczycielom, jak i dziecku w integracji oraz ich rodzinom w przeprowadzeniu ustalonych adaptacji programowych
- Zabiegi i opieka specjalistyczna: zależą od cech i potrzeb każdego ucznia i odnoszą się do konkretnych terapii logopedycznych, fizjoterapii, psychoterapii, umiejętności psychomotorycznych ...
Z drugiej strony pomogą nam również ustalić, czy nasze dziecko wymaga N.E.E. Zespoły poradnictwa i wsparcia, która zapewni wsparcie i porady dla przedszkoli i szkół wyższych w zakresie interwencji edukacyjnej uczniów z N.E.E ...
Wniosek
Bardzo ważne jest wykrycie podstawowych trudności, które mogą zaszkodzić prawidłowemu przyswajaniu i utrwalaniu wiedzy zdobytej w dzieciństwie. Na przykład, jeśli nasze dziecko nie nauczy się poprawnie pojęć „prawo-lewo”, prawdopodobnie będzie miało później wiele trudności z czytaniem i / lub pisaniem.
Dlatego tak ważne jest, abyśmy mieli najmniejsze wątpliwości lub podejrzenia z naszej strony, a my wyślemy to do opiekuna, aby, jeśli uzna to za stosowne, poprosił o ocenę zespołów doradczych, które podejmą decyzję, czy wymaga to jakiegokolwiek rodzaju wsparcia
Zatem przed pytaniem jak się dowiedzieć, czy nasze dziecko potrzebuje wsparcia w szkole, odpowiedź nie jest tylko jedna, ponieważ na podejmowanie decyzji wpływa kilka czynników. W każdym razie zaangażowanie rodziny i nauczycieli, którzy są z naszymi dziećmi, jest bardzo ważne.
