Znane są liczne korzyści z karmienia piersią u dziecka, które poprawiają rozwój poznawczy, który obejmuje procesy takie jak pamięć, uwaga, język, percepcja, rozwiązywanie problemów i planowanie.
Naukowcy z Centrum Badań Epidemiologii Środowiskowej (CREAL) przeprowadzili badanie na ten temat z dziećmi w wieku do czterech lat i zapewniają, że Pełne karmienie piersią od 6 do 12 miesięcy sprzyja długoterminowemu rozwojowi poznawczemu.
Przeanalizowali 657 przypadków dzieci urodzonych w Sabadell (Barcelona) między lipcem 2004 r. A lipcem 2006 r. I kontynuowali badanie od pierwszego badania USG aż do ukończenia 4 lat.
Długotrwałe karmienie piersią, szczególnie karmienie piersią, czyli wyłącznie do sześciu miesięcy, zgodnie z zaleceniami ONZ, a następnie uzupełnione solidnym odżywianiem, jest jednym z najczęściej badanych czynników rozwoju neurologicznego w ostatnich latach.
Wśród wyników badań naukowcy odkryli, że 23% matek miało wykształcenie średnie i należało do wyższej klasy społecznej, średni wiek matek wynosił 32 lata, a 13% matek paliło podczas ciąży. 15% wszystkich matek karmiących piersią nie zrobiło tego całkowicie, a średni czas trwania wynosił 17 tygodni, co jest niewystarczające, aby „być korzystne dla rozwoju neurologicznego dziecka”.
Autorzy badania przyznają, że istnieje kilka trudności w zrozumieniu czynników związanych z korzyścią karmienia piersią, ale wykluczyli wskaźniki inteligencji matek, objawy psychopatologiczne, klasę społeczną i kwasy tłuszczowe Siara (mleko od pierwszych dni po urodzeniu) stoi za takim skojarzeniem.
Ale pewne jest to, że jest to okres krytycznego rozwoju, w którym mleko matki przynosi ogromne korzyści. Naukowcy wyjaśniają:
Ludzki mózg jest bardzo wrażliwy na narażenie na zagrożenia środowiskowe występujące w okresach szczególnej wrażliwości. W pierwszych latach życia aktywność biologiczna rozwoju mózgu jest tak częsta, że każdy czynnik, który zwiększa lub zakłóca ten proces, może mieć trwały wpływ na funkcjonowanie mózgu. Szeroki zakres uwarunkowań środowiskowych, w tym czynniki fizyczne, biologiczne, psychologiczne i społeczne, moduluje strukturę i funkcję mózgu, w którym uczestniczą również geny i mechanizmy ekspresji genów (tj. Czynniki epigenetyczne).
