W tym tygodniu w Peques i Más przeprowadzamy wywiad Eduardo San Clemente Zúñiga że przez 27 lat zdobył już nagrodę na poziomie Castilla y León Wsparcie dla młodych przedsiębiorców dla twojego projektu biznesowego Talk and Talk Communications. Ponadto Eduardo został założycielem i prezesem New Entrepreneurs Circle, stowarzyszenia przedsiębiorców z University of Valladolid i jednego z najbardziej aktywnych w tym obszarze. Teraz jest Dyrektor Talk and Talk Communications konsultant, który koncentruje się na poprawa komunikacji osobistej: oratorium, komunikacja werbalna, niewerbalna, techniki negocjacyjne, branding osobisty itp. zwłaszcza ze studentami uniwersytetów, chociaż wykryli i przygotowują się do pracy nad kolejnym kursem, ze studentami szkół i instytutów. Jego wyzwanie jest bardzo ambitne, chociaż ma jasność co do tego, co chce robić w szkołach i metod, jakie należy zastosować, aby przeprowadzić ten rodzaj szkolenia. Więc Eduardo wyjaśni nam to obecna sytuacja twojego projektu do pracy z dziećmi, zidentyfikował i zdiagnozował przyczyny złej komunikacji między młodymi ludźmi i chce dojść do źródła problemu. Eduardo ma stopień naukowy w dziedzinie turystyki i nauk ekonomicznych na Uniwersytecie w Valladolid i opuszczam Eduardo, aby szczegółowo wyjaśnić jego projekt.
Jaki jest obecny stan komunikacji. Jakich braków i jakie możliwości zidentyfikowałeś
Myślę, że komunikacja osobista jest kwestią, która nigdy nie była tak ważna, z wyjątkiem niektórych bardzo specyficznych sektorów, takich jak polityka, kierownictwo wyższego szczebla itp. Ogólnie zbyt późno zdajemy sobie sprawę, jak ważna jest dobra komunikacja osobista. Od Talk and Talk zamierzamy trenować komunikację od najmłodszych lat, ponieważ byliśmy w stanie zaobserwować trudności komunikacyjne, z którymi wielu młodych ludzi przybywa na studia wyższe. Biorąc pod uwagę sytuację, w której żyjemy, można sobie wyobrazić, że sztuka komunikacji między dziećmi jest czymś całkowicie nieznanym i nieistniejącym.
Mówienie i komunikacja muszą zostać wprowadzone w szkołach
Oczywiście Wprowadzenie komunikacji i umiejętność publicznego wypowiadania się w szkołach jest jednym z wielkich oczekujących zadań, i mówię jedno z nich, ponieważ istnieją inne bardzo ważne, które są również powiązane, takie jak działalność przedsiębiorcza lub kreatywność, i w tym Są kraje, które wykorzystują lata przewagi.
Jakie są twoje doświadczenia związane z Talk and Talk i jakie przygotowania przygotowujesz dla dzieci?
Nasze doświadczenie w Talk and Talk Pochodzi głównie ze środowiska uniwersyteckiego i właśnie tam zdaliśmy sobie sprawę, że sztukę komunikacji należy przybliżać młodym ludziom od dzieciństwa. Od Talk and Talk Sprawiamy, że maluchy widzą fakt komunikowania się i mówienia publicznie jak zwykle, z dnia na dzień, a nie stresującą sytuację. Ale nie skupiamy się wyłącznie na komunikacji, ale przywiązujemy dużą wagę do kreatywności, ponieważ chcemy, aby dzieci były w stanie rozwiązywać małe problemy bez blokowania, a tym samym wszystko prowadzi do lepszych umiejętności.
Dzieci mogą rozpocząć naukę mówienia w wieku od 5 do 6 lat
Jaki jest zalecany wiek dzieci, aby zacząć mówić płynnie
Najodpowiedniejszy wiek, aby zacząć dotykać kwestii komunikacyjnych, które zaczynają zapoznawać się z faktem przemawiania przed grupą ludzi i nie wstydzą się wyrażać swojej opinii jutro, zwykle od 5 lub 6 lat Zaczynamy od zajęć skierowanych do dzieci właśnie w tym wieku.
Jakie zalety ma praktyka mówienia?
Oczywiście ma wiele zalet, takich jak odpowiedzialność, organizacja, dojrzałość itp. Właściwe przećwiczenie oratorium wymaga zorganizowania pomysłów, ujawnienia ich w jasny i prosty sposób, a do tego potrzebny jest pewien stopień odpowiedzialności i dojrzałości.
Jakie przygotowanie jest konieczne, aby dzieci mogły rozwinąć te umiejętności
Przygotowaliśmy do nich wiele rodzajów zajęć, zawsze poprzez gry i zabawy, w których uczenie się postrzegają jako grę, a nie kolejną godzinę w szkole. Naszą intencją jest, aby postrzegali komunikację jako coś niezbędnego i bardzo zabawnego.
Jaka jest metoda pracy: komputery, filmy, obrazy, język niewerbalny itp. uczyć dzieci poprawy komunikacji
Zawsze uważałem, że najlepszym sposobem na naukę jest dobra zabawa podczas nauki, dlatego szkolenie, które chcemy przeprowadzić, opiera się głównie na grach. W tych grach także oczywiście filmy, obrazy, ale zawsze zawarte w samych grach. Prawdą jest również to, że wraz ze wzrostem wieku dzieci zmienia się dynamika uczenia się, sposób uczenia się nie jest taki sam w przypadku dzieci w wieku 7 lat, jak w przypadku chłopców w wieku 14 lat.
Szkolenie, które chcemy przeprowadzić, opiera się na grach z wykorzystaniem filmów i zdjęć
Co ważniejsze w komunikacji: treść, język niewerbalny, próby, szkolenia, pamięć, analiza odbiorców itp.
Jak mówią, jest to również wyrażenie, które bardzo dobrze odzwierciedla rzeczywistość „Obraz jest wart tysiąca słów”. Oczywiście w komunikacji najważniejsze jest wszystko, co widać, jak w tym przypadku język niewerbalny. Ucho ma również bardzo ważną wagę, to znaczy ton, jaki kładziemy na to, co komunikujemy. Ale czy to oznacza, że to, co mówimy, nie ma znaczenia? Oczywiście, że ma i wiele.
Przez powyższe rozumiemy to, że musimy wiedzieć, co mówimy, zakłada się, że tak jest, jeśli zamierzamy o tym porozmawiać, ale podczas komunikowania się najważniejsze są język niewerbalny, i ton głosu, z którym się komunikujesz.
W jaki sposób rodzice mogą poprawić komunikację mówioną i pisemną naszych dzieci?
Może to wydawać się dowodem, ale świetnym sposobem na poprawienie komunikacji twojego dziecka jest wsparcie go, gdy popełni błąd, naucz go, jak robić to poprawnie i odwrotnie, kiedy zrobi coś dobrze, że czuje się wspierany i otoczony własnym.
Jest to fundamentalne, ponieważ odkryliśmy wielki brak pewności siebie, wielki strach przed robieniem tego źle i śmiejąc się z niego, a to wpływa na nas w wielu dziedzinach życia, od komunikacji po podejmowanie decyzji różni się od reszty i jest w stanie popełniać błędy na drodze bez obawy, że nie odniesiemy sukcesu.
Poznaliśmy ludzi bez zaufania i bojących się mówić publicznie
Co mogą zrobić nauczyciele, aby poprawić te umiejętności?
Oczywiście tym, co mogą zrobić w szczególności nauczyciele, a także ogólnie szkoły, jest zachęcenie do większej liczby działań, w tym prezentacji, dyskusji w klasie itp. Krótko mówiąc, bardziej dynamiczne zajęcia, w których nie bierze się pod uwagę tylko teoretycznego, ale praktycznego.
Wiemy, że jest to bardzo skomplikowane i dlatego stworzyliśmy Talk and Talk aby mogła ona uzupełniać działalność regulowaną i tym samym mieć możliwość szkolenia naszych młodych ludzi w znacznie bardziej praktyczny sposób. Dzisiaj to, co wiesz, nie jest tak ważne, ale to, jak to wyrażasz. Jest to coś, co jasno wynika z Talk and Talk i tego właśnie staramy się uczyć każdego dnia wszystkich ludzi, którzy przechodzą nasze różne kursy.
A tutaj wywiad z Eduardo San Clemente z Talk and Talk. Dziękujemy za wszystkie wyjaśnienia dotyczące projektu, w którym najmłodsi będą w centrum uwagi, chociaż młodzi i starsi mogą również poprawić swoje umiejętności komunikowania się z Talk and Talk. Zachęcamy rodziców zainteresowanych rozwijaniem umiejętności komunikacyjnych, które są bardzo cenione i wymagane, aby dowiedzieć się więcej o tym projekcie i pogratulować Eduardo za szybką, błyskotliwą i profesjonalną odpowiedź na tak rozpoznaną potrzebę i życzymy mu wielu sukcesów.
