Wczoraj przedstawiliśmy wnioski z dwóch nowych badań na temat „edukacyjnych” płyt DVD, które wykazały, że nie tylko nie spowodowały, że dzieci uczyły się więcej, ale że te dzieci, które je widziały, wykazywały mniej umiejętności komunikacyjnych niż te, które ich nie widziały.
Wielu rodziców wydało pieniądze swoim dzieciom na oglądanie tych płyt DVD, ponieważ one także wydawały się piękne (osobiście nie wydają mi się brzydkie, a ponadto dziecko słucha muzyki klasycznej), a wielu innych rodziców ma je w domu jako prezenty od dzieci. rodzina lub przyjaciele, a teraz pytają:A teraz, co mam zrobić z „edukacyjnymi” DVD?“
Po przeczytaniu wniosków z badań może się wydawać, że filmy te mogą wymazać umysły dzieci lub coś podobnego. Nic nie jest dalsze od rzeczywistości. Problem, że dzieci spędzają część czasu przed jednym z tych filmów, jest taki sam, jak ten, który powstaje, gdy dziecko spędza czas przed telewizorem, oglądając cokolwiek innego, że czas spędzony przed nim jest czasem że dziecko nie ma związku ze środowiskiem lub ludźmi.
Innymi słowy, wnioski z tych badań są takie jak dotąd nie udowodniono, że DVD ma charakter edukacyjny lub nie, dzięki czemu dzieci uczą się szybciej niż dzieci, które ich nie widzą a oglądanie telewizji sprawia, że dzieci uczą się mniej niż dzieci, które jej nie oglądają i spędzają czas na obcowaniu z innymi ludźmi i odkrywaniu swojego bezpośredniego otoczenia.
Ok, ale co mam zrobić z „edukacyjnymi” płytami DVD?
Istnieje kilka opcji, a mianowicie:
- Wyrzuć je lub odsprzedaj: to, co zostało powiedziane, tak naprawdę nie wnoszą nic dla dzieci.
- Wykorzystaj je jako środek rozrywki: jeśli sprawisz, że twoje dzieci nie będą oglądać telewizji przez cały dzień, świetnie. Jeśli go nie dostaniesz i są chwile, kiedy musisz się czymś bawić, mogą być dobrym źródłem informacji w porównaniu do innych kreskówek emitowanych w telewizji.
- Skorzystaj z niego i spraw, aby był naprawdę edukacyjny: awaria tych płyt DVD, co oznacza, że nie można ich uznać za edukacyjnych, polega na tym, że nie powodują interakcji. Są po prostu serią obrazów, które nigdy się nie różnią. Wideo nie dba o to, czy dziecko wygląda, czy nie wygląda, jest szczęśliwe lub płacze, zasnęło lub wygląda uważnie. Zaczyna się i kończy, chyba że ktoś go usunie, cokolwiek się stanie. Jednak my, rodzice, możemy sprawić, by byli interaktywni i przydatni.
Korzystając z „edukacyjnych” płyt DVD
Jak już powiedzieliśmy, zawartość „edukacyjnych” płyt DVD nie jest sama w sobie szkodliwa, ale nie jest równoważna pod względem uczenia się życia. Jeśli rodzice są obecni, gdy nasze dzieci oglądają filmy, możemy uczynić je znacznie bardziej użytecznymi, ponieważ możemy pomóc wzmocnić koncepcje przedstawione w filmach.
Pierwszą rzeczą do oceny na tych płytach DVD jest które mają wolne, powolne tempo, z serią zdjęć z małą prędkością. W ten sposób dzieci uczą się lepiej niż wtedy, gdy sceny są prezentowane szybko.
Po umieszczeniu wideo na naszym synu musimy zostać z nim, aby dać mu życie. Wszystko, czego nie mówi wideo (co jest dużo, ponieważ frazy ograniczają się do pojedynczych słów), musimy powiedzieć: „patrz, słońce wschodzi na horyzoncie i oświetla łąkę ...”, „to jest szczeniak, którego my spójrz, teraz spójrz, co on robi!, pomaluj zdjęcie w ten sposób ramieniem, w górę iw dół, ... ”,„ teraz weź sztućce i zacznij jeść, spójrz, jak sztućce, które masz, weźmy je i baw się tak, jak jemy! ”
W ten sposób dodajemy interakcję z otoczeniem, które otacza dziecko, biorąc te same przedmioty, które ogląda w telewizji i w tym momencie daje praktyczne zastosowanie, aby dziecko mogło zinternalizować to, co widzi na filmie w prawdziwym życiu. Powiedzmy to w ten sposób DVD staje się narzędziem, narzędziem do stymulowania dzieci, zabawy i kontaktu (Brzmi jak zabawka, prawda?)
Kiedy wideo się skończy dobrym pomysłem może być wyłączenie telewizora i kontynuowanie prac nad tym, co widzieliśmy, wykonując powiązane czynności: „zamierzamy położyć jedzenie ptakom na tarasie, aby mogły jeść jak ptaki na filmie”, „weźmiemy skarpetki i zrobimy kukiełki, abyśmy byli psem i kaczką, która wyszła wideo ”itp.
W ten sposób, jak mówię, dziecko internalizuje widziane z żywym, w ten sposób uczy się pojęć iw ten sposób DVD staje się medium edukacyjnym.
Więc wiesz, jeśli masz „edukacyjne” DVD, daj im życie. Jeśli ich nie macie, sami. Nie są one konieczne, ale jeśli jesteśmy obecni, mogą być dobrym źródłem wiedzy, zapewniającym naukę, zabawę i zabawę naszym dzieciom.
