Dzisiaj wielu dowie się o tym dzięki Google doodle, który jest obchodzony 540 rocznica urodzin Nicolasa Copernicusa, którego model heliocentryczny uważany jest za jedną z najważniejszych teorii w historii naukowej ludzkości.
Słynny polski astronom został sierotą mając zaledwie 10 lat, a później studiował prawo kanoniczne, pod wpływem krewnego pod opieką rodziców, gdy zmarł. W wieku 27 lat uzyskał doktorat z astronomii, zamieniając swoje zainteresowanie tematem na stopień uniwersytecki i wkrótce potem zaczął studiować medycynę. Był więc wielkim uczonym w kilku dziedzinach, ale pokazał się również jako bardzo uważny człowiek.
Skończył swoją teorię heliocentryczną (kosztowała go 25 lat pracy), która rozwinęła się pomimo jego krytyków, jego praca dała początek Galileuszowi, Brahe i Keplerowi, którzy położyli podwaliny astronomii.
Statua Nicolasa Copernico przy Polskiej Akademii Nauk„Rewolucje niebieskich kul” broni, że planety krążą wokół Słońca (w tym czasie Uran i Neptun nie były znane), że gwiazdy znajdują się w odległości większej niż Słońce, a ruchy Ziemi to: dzienny obrót, roczna rewolucja i roczne nachylenie osi .
Mówię wam to, ponieważ z pewnością wielu z was ma dzieci, które ciekawi ich ruch planet wokół Słońca lub ogólnie astronomiai myślę, że ważne jest, aby wiedzieli, kto stworzył podstawy obecnej wiedzy.
Jak poruszają się planety?
Jest eksperyment, który kiedyś przeprowadziłem z moimi dziećmi i nie jest to trudne, Pomaga małym dzieciom zrozumieć, w jaki sposób planety są rozmieszczone wokół Słońca i jak krążą.
Potrzebujemy:
Kulki o różnych rozmiarach że - jeśli to możliwe - mają kolory podobne do kolorów planet Układu Słonecznego (czerwony dla Marsa, niebieski dla Ziemi, żółty dla Słońca ...). Idealnie kulki powinny mieć również różną wielkość, aby (na przykład) Neptune nie był większy niż Jowisz. Kulki też są tego warte.
Ponieważ uzyskanie dokładnych proporcji jest dla nas bardzo trudne, użyjemy stałego markera, aby zapisać nazwy planet na kulkach. Potrzebujemy również kredy, jeśli wykonujemy czynności za granicą, lub czarnego markera / ołówka, jeśli robimy to w środku.
Jak to robimy:
To takie proste jak narysuj wszystkie orbity na ziemi (Wiesz, że są eliptyczne), umieść słońce w centrum, a następnie planety w kolejności. Możesz pozwolić dzieciom zobaczyć taką aplikację, a następnie eksperymentować z planetami, przesuwając je rękami.
Ułatwia im to zrozumienie związku między odległością do Słońca a czasem, w którym planeta wykonuje tłumaczenie, oraz możesz nawet bawić się Ziemią przerywającą obrót, aby zobaczyć, jak połowa kuli, do której nie docierają promienie słoneczne, jest ciemna, i dlatego jest noc.
(Aby osiągnąć to drugie z większą precyzją, zamiast kulki, Słońce może być reprezentowane przez małe i krótkie źródło światła, które rzuca światło na boki).
Przed zakończeniem chcę podzielić się z tobą statyczną reprezentacją Układu Słonecznego, którą znalazłem, i możemy ją wykorzystać do zilustrowania naszych dzieci i ich towarzyszy w parku.
Czy powiesz im, kim był Kopernik dla dzieci?
Obrazy | ReillyButler, b1mbo, Raising Little Rhodies Więcej informacji | Biografia Kopernika dla dzieci w Proyecto Azul En Peques y Más | Książka Kosmicznego Układu Słonecznego, aby rozpowszechniać astronomię wśród dzieci
